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Programmplanung und -organisation

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Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Zusammenfassung

Programmplanung und -organisation wird im Folgenden aus der Mesoperspektive des Bildungsmanagements betrachtet, also weder aus der Mikrosicht von Lehrenden und Lernenden, noch aus der Makrosicht politischer Akteure. Im Mittelpunkt stehen die Bedingungs- und Entscheidungsfelder planend-disponierender Aktivitäten. Wichtige Dimensionen von Programmen wie beispielsweise unterschiedliche curriculare Grundlagen, spezifische Themenfelder oder Teilnehmergruppen bleiben daher systematisch ausgeblendet oder werden allenfalls mit Blick auf Grundfragen des Planungs- und Organisationsprozesses gestreift. Gleiches gilt für die politischen, rechtlichen und finanziellen Bedingungen wie auch für die historischen Wurzeln der Weiterbildung. Im Rahmen eines Handbuchs, in dem zwar alles gesagt werden soll, aber nicht unbedingt von allen, fällt diese Beschränkung nicht weiter schwer.

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Authors and Affiliations

  1. FB 02, Päd. Institut, Johannes Gutenberg Universität Mainz, Mainz

    PD Dr. phil. Markus Höffer-Mehlmer Diplompädagoge, Diplomsozialpädagoge (FH)

Authors
  1. PD Dr. phil. Markus Höffer-Mehlmer Diplompädagoge, Diplomsozialpädagoge (FH)
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Editors and Affiliations

  1. Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung, Ludwig-Maximilians-Universität München, München

    Rudolf Tippelt (Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); geschäftsführender Herausgeber Zeitschrift für Pädagogik.) & Aiga von Hippel (Wissenschaftliche Mitarbeiterin) (Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE); geschäftsführender Herausgeber Zeitschrift für Pädagogik.) &  (Wissenschaftliche Mitarbeiterin)

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Höffer-Mehlmer, M. (2011). Programmplanung und -organisation. In: Tippelt, R., von Hippel, A. (eds) Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-94165-3_62

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  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-18428-9

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