Forschungsstand

Zusammenfassung

Im Rahmen der politischen Sozialisationsforschung wurden verschiedene Studien zum politischen Verständnis bzw. dem Gesellschaftsverständnis von Kindern durchgeführt. Besonders gegen Ende der 60er Jahre wurde hauptsächlich in den USA zu diesem Thema geforscht (vgl. z.B. Easton & Dennis, 1969; Greenstein, 1960, 1965; Hess & Easton, 1960; Hess & Torney, 1967). Dabei wurden vor allem Themenbereiche untersucht, die auch aus dem Bereich der politischen Bildungsforschung bei Erwachsenen bekannt sind. Das Hauptaugenmerk galt Themen wie Wahlen, Regierung, politische Symbole, Parteipräferenzen, politisches Interesse usw. Diese Themen haben nicht gerade einen Bezug zu kindlichen Lebenswelten. Dennoch zeigte sich, „dass Kinder keineswegs politisch noch völlig unbeschriebene Blätter sind, wie gemeinhin angenommen wird, sondern durchaus ein Gefüge von Kenntnissen, Einstellungen und Vorstellungen über die Welt der Politik besitzen“ (Wasmund, 1977, S. 63-64).