Zusammenfassung
Der empirische Beitrag zur Klärung der in diesem Buch aufgeworfenen Fragen wird mit Hilfe einer Delphi-Studie geleistet, einem Verfahren, das zwar in den letzten zwanzig Jahren in diversen Forschungsansätzen Verwendung fand, jedoch noch keineswegs zu den Standardverfahren empirischer Sozialforschung zählt. Deshalb werden in diesem Kapitel zunächst die grundlegenden Merkmale der Delphi-Technik beschrieben und die Wahl dieses Erhebungsverfahrens als Grundlage für die Generierung eines hochschuldidaktischen Kompetenzmodells und der entsprechenden Entwicklung eines Instrumentariums zur Kompetenzdiagnostik begründet.
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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
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Paetz, NV., Ceylan, F., Fiehn, J., Schworm, S., Harteis, C. (2011). Erhebungsmethode: Die Delphi-Technik. In: Kompetenz in der Hochschuldidaktik. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92873-9_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92873-9_4
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Print ISBN: 978-3-531-17832-5
Online ISBN: 978-3-531-92873-9
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