Triangulative Retroduktion der Lesartenmechanismen

Zusammenfassung

Die sich an die extensive Modellprüfung und -interpretation anschließende, qualitativ- intensive Untersuchungsphase soll die im vorigen Abchnitt als signifikant ermittelten, „horizontalen“ Zusammenhänge zwischen Lesarten und den möglichen Mechanismen ihrer Hervorbringungen auf der Ebene des Empirischen einerseits einer unabhängigen Validierung unterziehen und andererseits zu einem tieferen Verständnis der dahinter auf der Ebene des Realen vermuteten psychosozialen Prozesse im Sinne einer „vertikalen“ intensiven Retroduktion führen (zur Terminologie vgl. Abschnitt 1.4). Dazu wurden mittels von Analysen mehrerer narrativ-themenzentrierter Interviews (vgl. die konzeptionellen Überlegungen in Abschnitt 4.3.7) die extensiv ermittelten Zusammenhänge intensivinterpretierend mit der subjektiven Erfahrungswelt und den daraus resultierenden individuellen Sichtweisen derselben Jugendlichen auf dieselben Phänomene verglichen. Auf diese Weise sollen die Mechanismen aus der Perspektive der alltäglichen Erfahrungen der Betroffenen tiefer verstanden werden. Um diese Triangulation der empirischen Befunde zu realisieren, wurden gezielt diejenigen Probanden kontaktiert, die sich einerseits zur Teilnahme an einer Folgestudie bereit erklärt hatten und andererseits die geringsten Distanzen zum Cluster- Zentroiden aufwiesen, also prototypische Vertreter der vier Cluster bildeten.