Zusammenfassung
Lebensalter werden in den informationstechnisch verwalteten modernen Gesellschaften medial konstruiert. Das in der diskursiven Öffentlichkeit zirkulierende Leitbild des produktiven Alterns propagiert, dass es notwendig sei, Wissens- und berufliche Kompetenzweitergabe durch ältere Menschen gesellschaftlich positiv zu bewerten und zu fördern. Im Sinne eines normativen Partizipationsbegriffs fordert die Politik dafür von den Alten, dass sie bereit sind, lebenslang zu lernen und sich aktiv, sozial-politisch zu engagieren. Dadurch wird insgesamt eine bessere Integration der Älteren in die Gesellschaft angestrebt (Schultze 1995: 398f.; Nohlen 1998: 471). Die Bundesregierung initiierte deshalb in den vergangenen Jahren seniorenspezifische Weiterbildungs- und Medienkompetenzprojekte, um die Produktivität der Älteren zu fördern (ecmc 2005).
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Bogen, C., Pabst, S., Viehoff, R. (2009). Partizipation älterer Menschen an Bürgermedien. In: Schorb, B., Hartung, A., Reißmann, W. (eds) Medien und höheres Lebensalter. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-91900-3_30
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