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Rahmenkonzept Didaktik für altersheterogene Klassen 4- bis 8-Jähriger

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QualitÄt von Grundschulunterricht

Auszug

Eine Folge von PISA 2000 stellt ein Schulentwicklungsprojekt (EDK-Ost 4 bis 8) dar, das zurzeit in der Schweiz läuft. Im Rahmen dieses Projekts werden in elf Kantonen Schulversuche durchgeführt mit insgesamt 154 alters- und leistungsheterogenen Basis-bzw. Grandstufenklassen. Die wissenschaftliche Evaluation des Gesamtprojekts fokussiert primär Leistungsmessungen in Deutsch und Mathematik. Im Vordergrand der wissenschaftlichen Begleitung der Versuchsklassen auf kantonaler Ebene stehen die Weiterbildung der Lehrpersonen und Fragen der konkreten Umsetzung. In verschiedenen kantonalen Konzeptpapieren finden sich zwar Aussagen zur Didaktik und zur Gestaltung des Unterrichts in den Versuchs-klassen. Bislang fehlte jedoch ein umfassendes und wissenschaftlich stringent begründetes Rahmenkonzept für eine Didaktik für altersheterogene Klassen 4-bis 8-Jähriger.

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Kornelia Möller Petra Hanke Christina Beinbrech Anna Katharina Hein Thilo Kleickmann Ruth Schages

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© 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden

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Hottinger, U. (2007). Rahmenkonzept Didaktik für altersheterogene Klassen 4- bis 8-Jähriger. In: Möller, K., Hanke, P., Beinbrech, C., Hein, A.K., Kleickmann, T., Schages, R. (eds) QualitÄt von Grundschulunterricht. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90755-0_36

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90755-0_36

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-15623-1

  • Online ISBN: 978-3-531-90755-0

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