Zusammenfassung
Der vorliegende Beitrag legt eine Systematisierung einer sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung vor und gibt dabei einen exemplarischen Überblick über zentrale Topoi und Zugänge der Kindheitsforschung. Auf der Grundlage wichtiger theoretischer Grundannahmen der Kindheitsforschung – das Konzept der generationalen Ordnung, Kindheit als Institution und Institutionalisierungsprozesse von Kindheit, Praxen der Herstellung von Kindheit – wird eine systematische Unterscheidung zwischen einer historischen, einer subjektbezogenen/lebensweltbezogenen, einer kulturtheoretischen/ praxeologischen und einer diskursbezogenen Kindheitsforschung vorgeschlagen.
Ich danke den Mitgliedern des Sozialpädagogischen Colloquiums an der MLU Halle-Wittenberg für die wichtigen Hinweise zur Systematisierung des Beitrags sowie Teresa Behrends für die Hilfe beim Korrekturlesen und der Literaturaufbereitung.
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Mierendorff, J. (2018). Kindheitsforschung. In: Böllert, K. (eds) Kompendium Kinder- und Jugendhilfe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19096-9_70
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