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Institutionelle Diskriminierung

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Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie

Part of the book series: Bildung und Gesellschaft ((BILDUNGUG))

Zusammenfassung

Bei institutioneller Diskriminierung geht es um dauerhafte Benachteiligungen sozialer Gruppen, die auf überindividuelle Sachverhalte wie Normen, Regeln und Routinen sowie auf kollektiv verfügbare Begründungen zurückgeführt werden. Als Verursacher werden insbesondere Organisationen und in Organisationen tätige Professionen berücksichtigt. Wichtig ist, dass keine Diskriminierungsabsichten der Beteiligten vorausgesetzt werden. Das Konzept ist deshalb durch eine scharfe Abgrenzung gegenüber der sozialpsychologischen Vorurteilsforschung gekennzeichnet, bei der individuelle Einstellungen und dem Wesen nach intentional motivierte Handlungen im Zentrum der Aufmerksamkeit stehen (Nelson 2009).

Der Beitrag basiert auf Forschungen im Rahmen des Projekts „Organisation und Ungleichheit. Eine empirische Untersuchung zu institutionellen Settings und Begründungsmustern schulischen Entscheidens“, dankenswerterweise von 2009 – 2012 gefördert vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF).

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Authors
  1. Raimund Hasse
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  2. Lucia Schmidt
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  1. Essen, Deutschland

    Ullrich Bauer

  2. Freiburg i. Br., Deutschland

    Uwe H. Bittlingmayer  & Albert Scherr  & 

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Hasse, R., Schmidt, L. (2012). Institutionelle Diskriminierung. In: Bauer, U., Bittlingmayer, U.H., Scherr, A. (eds) Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Bildung und Gesellschaft. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18944-4_52

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18944-4_52

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  • Print ISBN: 978-3-531-17922-3

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