Der praxistheoretische Ansatz Bourdieus zur Soziologie der Bildung und Erziehung

Zusammenfassung

Pierre Bourdieus explizit formulierte Bildungssoziologie aus der Frühphase seines Werkes gilt inzwischen als ein Kernstück seines komplexen Theorieansatzes. Es gibt kaum noch eine Einführung in die Soziologie Bourdieus, die nicht auf die Bedeutung seiner Bildungssoziologie für die werkinterne Entwicklung so zentraler Begriffe wie Habitus, Feld und Kapital eingeht. Die These ist hier, dass die berühmte Studie Bourdieus zu den „feinen Unterschieden“ (Bourdieu 1982) ohne seine Bildungssoziologie nicht entstanden wäre (vgl. etwa Heim et al. 2009: 256; Bauer 2002: 416 f.). Gleichsam ist kaum eine andere soziologische Theorie in den letzten zehn Jahren so vielfältig für die Erziehungs- und Bildungssoziologie adaptiert worden wie die Pierre Bourdieus. Offenbar erkennt man heute auch in Deutschland, dass Bourdieus Praxistheorie der Bildungssoziologie entscheidende Impulse geben kann.