Zusammenfassung
Im Sommer 2002, als das Jahrhunderthochwasser entlang der Elbe die Republik in Atem hielt, zogen Tausende freiwillige jugendliche Helferinnen und Helfer aus, um bei der Bekämpfung dieser Naturkatastrophe mit Hand an zu legen. Bis zum Rande der körperlichen Erschöpfung wurden Sandsäcke geschleppt, Dämme gebaut oder verstärkt sowie ganze Landstriche vor der Überflutung und Menschen vor dem materiellen Ruin bewahrt. Zahlreiche Busse mit Schülerinnen und Schülern — vom Schulunterricht zu diesem Zwecke befreit — fuhren von Berlin und anderen Städten in die Katastrophengebiete, um zu helfen. Solidarisch sein, Verantwortung übernehmen, sich einsetzen für Andere, dem Gemeinwohl dienen — mit diesen zivilgesellschaftlichen Tugenden zeigten Jugendliche durch ihre Einsatzbereitschaft, dass sie besser sind als ihr Ruf in der Medienöffentlichkeit.
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Buhl, M., Kuhn, H.P. (2003). Jugendspezifische Formen politischen und sozialen Engagements. In: Reinders, H., Wild, E. (eds) Jugendzeit — Time Out?. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-97603-1_5
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