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Multimedia, Kreativität und Erwachsenenbildung. Annäherungen an Bildungsanforderungen der Zukunft

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Bildung im Cyberspace

Zusammenfassung

Wenn wir die gesellschaftliche Entwicklung der letzten zwanzig Jahre betrachten, werden die Prozesse der voranschreitenden gesellschaftlichen Ausdifferenzierung deutlich (vgl. u.a. Schulze, 1993; Flaig/Meyer/Ueltzhöffer, 1993). Die zunehmende Komplexität individueller und milieuspezifischer Ausdrucks- und Kommunikationsformen wird zum konstitutiven Moment einer Gesellschaft, die von einer beschleunigten Dynamik technischer Entwicklung geprägt ist. Vor allem die rasante Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechniken hat dazu geführt, dass sich gesellschaftliche Kommunikationsstrukturen verändert haben.

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  1. Richard Stang
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Stang, R. (2000). Multimedia, Kreativität und Erwachsenenbildung. Annäherungen an Bildungsanforderungen der Zukunft. In: Thiedeke, U. (eds) Bildung im Cyberspace. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-83351-8_8

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