Zusammenfassung
Entgegen teilweise euphorischen Erwartungen in den vergangenen 2–3 Jahren kommen viele Nutzer und Anbieter von E-Learning-Lösungen zu einer eher nüchternen, realitäts-bezogeneren Betrachtung. Es scheint eine differenzierte Beurteilung erforderlich, was didaktisch notwendig und technologisch sinnvoll ist, was von den Anwendern akzeptiert wird und was wirklich einen echten Mehrwert für das Unternehmen darstellt.
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© 2002 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gabler GmbH, Wiesbaden
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Riekhof, HC., Schüle, H. (2002). Die Nutzung von E-Learning-Content in den Top-350-Unternehmen der deutschen Wirtschaft. In: Riekhof, HC., Schüle, H. (eds) E-Learning in der Praxis. Gabler Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-322-82416-5_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-82416-5_9
Publisher Name: Gabler Verlag
Print ISBN: 978-3-409-12070-8
Online ISBN: 978-3-322-82416-5
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