Ein erweitertes Verständnis der Lesekompetenz: Die Ergebnisse des nationalen Ergänzungstests

Zusammenfassung

Im Rahmen der internationalen PISA-2000-Erhebungen wurde eine Reihe von nationalen Zusatzerhebungen durchgeführt, die vor allem dazu dienten, vernachlässigte Bereiche ausführlicher zu erfassen. In Bezug auf den internationalen PISA-Test zur Erfassung der Lesekompetenz hatte der nationale Ergänzungstest die Funktion einer komplementären Erweiterung. Bei der Entwicklung des Ergänzungstests gingen wir prinzipiell davon aus, dass im internationalen Testteil eine sinnvolle und differenzierte Konzeption zum Einsatz kam. Unsere Überlegungen gingen deshalb dahin, den internationalen Test um neue Aspekte zu ergänzen, insbesondere um solche, die den Schwerpunkt der kognitionspsychologischen und pädagogisch-psychologischen Forschung zum Lernen aus Texten bilden.