Zusammenfassung
Wenn Studierende Schreibaufgaben aus beruflichen Zusammenhängen bearbeiten, dann zeigt sich, dass sie damit eine Reihe von Problemen haben und es ihnen — in der Regel — nicht gelingt, die Aufgaben zufrieden stellend zu erledigen. Ihnen fehlen Informationen, sie kennen relevante Textmuster und Vorgaben nicht und sind unsicher, wozu und für wen der Text eigentlich sein soll Ihre Vorstellung vom Schreiben im beruflichen Umfeld ist insgesamt vage. Diese Unkenntnis ist schwerwiegend, berücksichtigt man die Rolle, die das Verfassen von Texten in der Berufswelt von Hochschulabsolventinnen spielt.
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Schindler, K. (2005). Studierende schreiben beruflich. In: Jakobs, EM., Lehnen, K., Schindler, K. (eds) Schreiben am Arbeitsplatz. Schreiben — Medien — Beruf. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-80777-9_12
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