Zusammenfassung
In ihrem sozialwissenschaftlichen Studium fällt es vielen Studierenden schwer, wissenschaftliche Fachtexte zu lesen und intellektuell zu verarbeiten. Das hat auch damit zu tun, dass sie im akademisch geschulten Lesen untrainiert sind. Für ein erfolgreiches Studium ist die akademische Lese- und Schreibfähigkeit aber ein unverzichtbares Handwerkszeug, das man lernen muss. Dafür ist es zentral, das verständnisorientierte und kritische Lesen systematisch einzuüben. Fragen an die Texte zu stellen und zu jedem Text eine Meinung zu entwickeln, ist der Schlüssel dafür. In ihrem Beitrag gibt Viktoria Kaina Tipps zum verständnisorientierten und kritischen Lesen sowie zur Bewältigung großer Textmengen. Diese Hinweise sollen Studierenden dabei helfen, ihre akademische Lese-Befähigung herauszubilden und sich zu ebenso kompetenten wie urteilssicheren Leserinnen und Lesern zu entwickeln.
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Notes
- 1.
Diese Anregung geht auf eine Idee amerikanischer Postdoktoranden zurück, die auf der Internetseite www.lolmythesis.com ihre Dissertationsschrift in maximal 140 Zeichen zusammenfassen (siehe dazu auch den entsprechenden Bericht der F.A.Z.: http://www.faz.net/aktuell/beruf-chance/campus/doktorarbeiten-auf-twitterlaenge-rothko-war-ein-riesen-arsch-12844930.html, letzter Zugriff: 13.12.2021).
Literatur
Adler, Mortimer J., und Charles van Doren. 2018. Wie man ein Buch liest. Leipzig: Zweitausendeins.
McEwan, Ian. 2008. Einführung. In Das Wissen von morgen. Was wir für wahr halten, aber nicht beweisen können: Die führenden Wissenschaftler unserer Zeit beschreiben ihre großen Ideen, Hrsg. John Brockman, 13–17. Frankfurt: Fischer.
Sagan, Carl. 1997. Der Drache in meiner Garage oder die Kunst der Wissenschaft, Unsinn zu entlarven. München: Droemersche Verlagsanstalt.
Schlichte, Klaus, und Julia Sievers. 2015. Einführung in die Arbeitstechniken der Politikwissenschaft. Wiesbaden: Springer VS.
Stykow, Petra. 2020. Politikwissenschaftlich arbeiten. Stuttgart: UTB.
Stykow, Petra, Christopher Daase, Janet MacKenzie, und Nikola Moosauer. 2010. Politikwissenschaftliche Arbeitstechniken. Stuttgart: UTB.
Tegmark, Max. 2012. Einen wissenschaftlichen Lebensstil fördern. In Was macht uns schlauer? Die führenden Wissenschaftler unserer Zeit über neue Strategien, unser Wissen zu erweitern, Hrsg. John Brockman, 57–61. Frankfurt: Fischer.
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Kaina, V. (2022). Fachwissenschaftliche Texte kritisch lesen. In: Tausendpfund, M. (eds) Forschungsstrategien in den Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36972-9_7
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