Skip to main content

Architectuur van kwantitatief wetenschappelijk onderzoek

  • Chapter
Onderwijs in wetenschap.

Wetenschappelijk onderzoek dient te allen tijde uit te gaan van een van tevoren opgestelde en geoperationaliseerde vraagstelling of probleemstelling. Uitgaande van deze vraagstelling kiest de onderzoeker het type onderzoek dat de beste mogelijkheid biedt om deze vraagstelling te beantwoorden. Indien de vraagstelling gericht is op het ontstaan of beloop van een ziekte, kan de onderzoeker het best kiezen voor een observationeel onderzoek om een antwoord op de onderzoeksvraag te krijgen. Indien de onderzoeksvraag gericht is op de effectiviteit van interventies, is een experimenteel design te prefereren en dan in het bijzonder het gerandomiseerde experiment.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatuur

  1. Rothman KJ, Greenland S. Modern epidemiology. Washington: Lippincott-Raven Publishers, 1998.

    Google Scholar 

  2. Tulder MW van, Koes BW, Assendelft WJJ, Bouter LM. The effectiveness of conservative treatment of acute and chronic low back pain. Amsterdam: EMGO Institute, 1999.

    Google Scholar 

  3. Frymoyer JW. Medical progress, back pain and sciatica. N Engl J Med 1988;318:291–300.

    PubMed  CAS  Google Scholar 

  4. Ravensberg CD van, Oostendorp RAB, Elvers JWH. Inventarisatie van de zorg in de eerstelijns fysiotherapie. Ned Tijdschr Fysiother 1995;105: 36–58.

    Google Scholar 

  5. Bouter LM, Dongen MJCM van, Zielhuis GA. Epidemiologisch onderzoek; opzet en interpretatie. Vijfde druk. Houten: Bohn Stafleu van Loghum, 2005.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Copyright information

© 2006 Bohn Stafleu van Loghum

About this chapter

Cite this chapter

Ostelo, R.W.J.G., de Vet, H.C.W., van Beek, H.J.M. (2006). Architectuur van kwantitatief wetenschappelijk onderzoek. In: Onderwijs in wetenschap.. Bohn Stafleu van Loghum, Houten. https://doi.org/10.1007/978-90-313-6537-1_4

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-6537-1_4

  • Publisher Name: Bohn Stafleu van Loghum, Houten

  • Print ISBN: 978-90-313-4689-9

  • Online ISBN: 978-90-313-6537-1

  • eBook Packages: Dutch language eBook collection

Publish with us

Policies and ethics