Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover
  • Textbook

Onderwijs in wetenschap.

Lesbrieven voor paramedici

Authors:

  1. R. W. J. G. Ostelo

    1. Amsterdamse Hogeschool voor Paramedische Opleidingen, Hogeschool van Amsterdam, Amsterdam
      EMGO Instituut, VU medisch centrum, Amsterdam

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  2. A. P. Verhagen

    1. Instituut Huisartsgeneeskunde, Erasmus Medisch Centrum, Rotterdam

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  3. H. C. W. Vet

    1. EMGO Instituut, VU medisch centrum, Amsterdam

    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • 110k Accesses

Sections

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.

Table of contents (29 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-18
    PDF

  2. Inleiding

    1. Front Matter

      Pages 19-19
      PDF

    2. Evidence-based practice: wetenschappelijke onderbouwing van de paramedische zorg

      • R. A. de Bie, A. F. Lenssen, R. W. J. G. Ostelo
      Pages 21-25

    3. Van patiënt naar wetenschappelijk onderzoek

      • A. J. H. M. Beurskens, R. W. J. G. Ostelo, P. M. J. C. Wolters
      Pages 26-31

    4. Zin en onzin van wetenschappelijk onderzoek

      • A. P. Verhagen, R. A. de Bie, P. M. J. C. Wolters
      Pages 32-36

    5. Architectuur van kwantitatief wetenschappelijk onderzoek

      • R. W. J. G. Ostelo, H. C. W. de Vet, H. J. M. van Beek
      Pages 37-42

    6. Stappenplan voor het opzetten en uitvoeren van kwantitatief wetenschappelijk onderzoek

      • N. Smidt, Y. C. M. Nelissen-de Vos, R. W. J. G. Ostelo
      Pages 43-49

    7. Architectuur van kwalitatief wetenschappelijk onderzoek

      • A. Kinébanian, T. Satink, F. van Nes
      Pages 50-59

    8. Deelnemers en uitvallers in patiëntgebonden onderzoek

      • M. van den Akker, R. W. J. G. Ostelo, L. B. Borghouts
      Pages 60-65

  3. Metingen

    1. Front Matter

      Pages 74-74
      PDF

    2. Algemene inleiding in meten

      • R. W. J. G. Ostelo, A. J. A. Köke, R. Coppoolse
      Pages 77-84

    3. Meten van veranderingen: responsiviteit van meetinstrumenten

      • A. J. H. M. Beurskens, A. J. A. Köke, H. C. W. de Vet
      Pages 85-88

    4. Patiëntspecifieke benadering bij het meten

      • A. J. H. M. Beurskens, A. J. A. Köke, H. C. W. de Vet
      Pages 89-93

    5. Meten van activiteitenniveau bij patiënten met lage-rugklachten: functionele status

      • A. J. A. Köke, A. J. H. M. Beurskens, H. C. W. de Vet
      Pages 94-99

  4. Statistiek En Interpretatie

    1. Front Matter

      Pages 100-100
      PDF

  5. Statistiek en interpretatie

    1. Beschrijvende statistiek

      • M. W. Heymans, A. F. Lenssen, H. C. W. de Vet
      Pages 103-109

    2. Toetsende statistiek

      • M. W. Heymans, A. F. Lenssen, H. C. W. de Vet
      Pages 110-116

    3. Interpretatie van resultaten uit wetenschappelijk onderzoek

      • R. J. P. M. Scholten, A. P. Verhagen, R. W. J. G. Ostelo
      Pages 117-122
Back to top

About this book

Onderwijs in wetenschapWetenschappelijk onderzoek is van groot belang voor elke discipline in de gezondheidszorg. In de paramedische zorg wordt dan ook steeds meer aandacht besteed aan de methodologie van weten-schappelijk onderzoek. Voorop staat daarbij de vertaalslag van beschikbare wetenschappelijke kennis naar de zorg in de dagelijkse praktijk.In Onderwijs in wetenschap zijn alle basisprincipes van wetenschappelijk onderzoek bijeengebracht en toegespitst op beroepsgroepen in de zorg. Het boek biedt een systematisch overzicht van de methodologie van wetenschappelijk onderzoek. Aan bod komen onder meer het formuleren van een goede probleem- en vraagstelling, de keuze van een adequate onderzoeksopzet, meetmethoden en meetfouten, data-analyse en de interpretatie van onderzoeksresultaten.Deze nieuwe (tweede) editie behandelt diverse onderwerpen in meer detail, zoals beschrijvende en toetsende statistiek, en gaat uitgebreid in op kwalitatief onderzoek en prognostiek. Ook de prak-tische kant van het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek krijgt aandacht. Aan de hand van een stappenplan kan de beginnend onderzoeker zelf een gedegen onderzoek opzetten en uitvoeren. Alle onderwerpen worden op toegankelijke wijze behandeld en worden verhelderd aan de hand van voorbeelden uit de paramedische praktijk.Deze nieuwe (tweede) editie behandelt diverse onderwerpen in meer detail, zoals beschrijvende en toetsende statistiek, en gaat uitgebreid in op kwalitatief onderzoek en prognostiek. Ook de prak-tische kant van het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek krijgt aandacht. Aan de hand van een stappenplan kan de beginnend onderzoeker zelf een gedegen onderzoek opzetten en uitvoeren. Alle onderwerpen worden op toegankelijke wijze behandeld en worden verhelderd aan de hand van voorbeelden uit de paramedische praktijk.Na het succes van de eerste editie die speciaal voor fysiotherapeuten was geschreven, is Onderwijs in wetenschap nu geschikt voor de gehele paramedische beroepsgroep. Een bijzonder nuttig boek voor zowel studenten als praktiserende paramedici die hun vakkennis op peil willen houden.
Back to top

Authors and Affiliations

  • Amsterdamse Hogeschool voor Paramedische Opleidingen, Hogeschool van Amsterdam, Amsterdam

    R. W. J. G. Ostelo

  • EMGO Instituut, VU medisch centrum, Amsterdam

    R. W. J. G. Ostelo, H. C. W. Vet

  • Instituut Huisartsgeneeskunde, Erasmus Medisch Centrum, Rotterdam

    A. P. Verhagen

Back to top

Bibliographic Information

  • Book Title: Onderwijs in wetenschap.

  • Book Subtitle: Lesbrieven voor paramedici

  • Authors: R. W. J. G. Ostelo, A. P. Verhagen, H. C. W. Vet

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-90-313-6537-1

  • Publisher: Bohn Stafleu van Loghum Houten

  • eBook Packages: Dutch language eBook collection

  • Copyright Information: Bohn Stafleu van Loghum 2006

  • Edition Number: 2

  • Topics: Medicine/Public Health, general

Back to top

Publish with us

Policies and ethics

Back to top
Access via your institution

search

Navigation