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Didaktik der Geowissenschaften

Lehre an Schulen und an außerschulischen Lernorten

  • Textbook
  • © 2023

Overview

Editors:
  1. Sylke Hlawatsch

    1. Richard-Hallmann Schule, Kiel, Deutschland

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  2. Dirk Felzmann

    1. Naturwissenschaftliche Bildung, University of Koblenz and Landau, Landau in der Pfalz, Deutschland

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  • Mit zahlreichen Praxisbeispielen für die Anwendung im Schulunterricht
  • Erste deutschsprachige Didaktik der Geowissenschaften - nutzbar für alle Naturwissenschaften
  • Für den Innovativen Kompetenzerwerb in interdisziplinären Kontexten zu den grundlegenden Fragen zum Erdsystem

  • 16k Accesses

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Table of contents (16 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIX
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  2. Fachwissenschaftliche Grundlagen

    • Martin Meschede
    Pages 1-30

  3. Einführung in die Geowissenschaftsdidaktik

    • Dirk Felzmann, Sylke Hlawatsch
    Pages 31-70

  4. Stand der Forschung im Bereich der Earth System Science Education

    • Nir Orion
    Pages 71-84

  5. Schulische Rahmenvorgaben und Anforderungen mit Relevanz für die Vermittlung von geowissenschaftlichen Sachverhalten

    • Alexander Kauertz, Dirk Felzmann, Ingrid Hemmer, Sylke Hlawatsch
    Pages 85-103

  6. Voraussetzungen auf Seiten der Lernenden

    • Martin Xaver Müller, Dirk Felzmann
    Pages 105-128

  7. Spezifika geowissenschaftlicher Vermittlung

    • Dirk Felzmann, Sylke Hlawatsch, Dominik Conrad, Gregor C. Falk, Mathias Faller
    Pages 129-154

  8. Earth Learning Ideas (ELI)

    • Chris King, Sylke Hlawatsch
    Pages 155-172

  9. Geowissenschaften in der Schule – das Beispiel der Richard-Hallmann-Schule (RHS) in Schleswig-Holstein

    • Sylke Hlawatsch
    Pages 173-239

  10. International Earth Science Olympiad (IESO) - ein naturwissenschaftlicher Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II

    • Sylke Hlawatsch
    Pages 241-253

  11. Unterstützungsmaßnahmen von der Wissenschaft für die Schule – didaktische Brücke

    • Maria Mrosko, Sylke Hlawatsch, Dieter Kasang, Martin Meschede, Yamirka Rojas-Agramonte, Christian Winter et al.
    Pages 255-276

  12. Vermittlungsansätze der außerschulischen Lernorte Natur, Museum und Schülerlabor

    • Ingrid Hemmer, Tobias Fischer, Mariam El Hourani, Marie-Luise Frey, Chr. Hogefeld, P. Schmitz et al.
    Pages 277-324

  13. Outreach – Wie sich die Wissenschaftskommunikation der modernen Mediennutzung anpasst

    • Simon Schneider
    Pages 325-338

  14. Der Arbeitskreis Polarlehrer (Polar Educators Germany)

    • Rainer Lehmann, Monika Kallfelz, Friederike Krüger
    Pages 339-366

  15. Hochschuldidaktik in den Geowissenschaften

    • Malte Junge, Silke Weiß, Donja Aßbichler, Johannes Miocic
    Pages 367-376

  16. Geowissenschaftsdidaktische Forschung

    • Dirk Felzmann, Sascha Henninger, Tanja Kaiser, Maike Sauer, Alexander Kauertz, Sandra Nitz
    Pages 377-398

  17. Die Evaluation von geowissenschaftlichem Unterricht

    • Markus Lücken
    Pages 399-410
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Keywords

About this book

Die Menschheit steht heute vor der Herausforderung, globale Umweltveränderungen so zu beeinflussen, dass der Planet Erde langfristig als ihr Lebensraum erhalten bleibt. Wichtiges Wissen dafür liefern die Geowissenschaften, die heute interdisziplinär und auf naturwissenschaftliche Weise die Prozesse im System Erde erforschen. Ein Verständnis ihrer zentralen Ergebnisse und ihrer Denk- und Arbeitsweisen ist damit eine wichtige Voraussetzung, an der Gestaltung einer nachhaltigen Entwicklung teilhaben zu können. Mit diesem Sammelband liegt eine erste deutschsprachige Didaktik der Geowissenschaften vor, die anhand der international etablierten interdisziplinären Earth Systems Education Formate geowissenschaftlicher Vermittlung konkretisiert.
Im disziplinär organisierten deutschen Schulsystem bietet geowissenschaftlicher Unterricht innovativen Kompetenzerwerb im interdisziplinären Kontext System Erde und fördert das Verständnis grundlegender Fragen zur Erdgeschichte und zum Verhältnis zwischen Mensch und Natur. 


Zahlreiche Praxisbeispiele veranschaulichen die naturwissenschaftliche Betrachtung der Erde als Gesamtsystem im Schulunterricht. Geowissenschaftlerinnen und Geowissenschaftler mit Interesse an der Vermittlung ihrer Inhalte lernen grundlegende pädagogische und didaktische Prinzipien und Methoden kennen. Sie erfahren, wie sie Schülerinnen und Schülern Lernerfahrungen ermöglichen, die das schulische Lernen passgenau ergänzen, und wie sie Lehrkräfte in deren geowissenschaftlichen Unterricht unterstützen.


Das Werk richtet sich an Lehramtsstudierende und Lehrkräfte der Geowissenschaften, Geographie, Biologie, Chemie und Physik genauso wie an alle, die Geowissenschaften außerschulisch vermitteln (z. B. Museen, Geoparks, Öffentlichkeitsarbeit).

Editors and Affiliations

  • Richard-Hallmann Schule, Kiel, Deutschland

    Sylke Hlawatsch

  • Naturwissenschaftliche Bildung, University of Koblenz and Landau, Landau in der Pfalz, Deutschland

    Dirk Felzmann

About the editors

Sylke Hlawatsch und Dirk Felzmann vertreten gemeinsam die Fachsektion Geodidaktik und Öffentlichkeitsarbeit der GeoUnion/AWS (DGGV/HGD). Sie sind formal in die Deutsche Geologische Gesellschaft – Geologische Vereinigung (DGGV) und den Hochschulverband für Geographiedidaktik (HGD) eingebunden.


Bibliographic Information

  • Book Title: Didaktik der Geowissenschaften

  • Book Subtitle: Lehre an Schulen und an außerschulischen Lernorten

  • Editors: Sylke Hlawatsch, Dirk Felzmann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-66354-7

  • Publisher: Springer Spektrum Berlin, Heidelberg

  • eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer-Verlag GmbH, DE, ein Teil von Springer Nature 2023

  • Hardcover ISBN: 978-3-662-66353-0Published: 10 August 2023

  • eBook ISBN: 978-3-662-66354-7Published: 09 August 2023

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIX, 410

  • Number of Illustrations: 41 b/w illustrations, 215 illustrations in colour

  • Topics: Science, multidisciplinary, Earth Sciences, general, Geology, Science Education

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