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- Politischer Unterricht in der DDR
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Wie sah der Unterrichtsalltag in der DDR aus? Der Band analysiert anhand von zahlreichen, z.T. bisher unbekannten Dokumenten den Staatsbürgerkundeunterricht in der DDR. Damit liegt für die Geschichte politischer Erziehung und Bildung in Deutschland zum ersten Mal eine Mehrebenenanalyse vor, die unterschiedliche Perspektiven integriert (Unterrichtskommunikation, Lehrer, Schüler, Eltern, empirische fachdidaktische Forschung, Lehrerausbildung, Jugendforschung, staatliche Bildungspolitik der SED, Opposition und Transformation). Die Auseinandersetzung mit diesem Kernfach ideologischer Erziehung führt zu einem vertieften Verständnis der Funktionsmechanismen des "vormundschaftlichen Staates" und der SED-Diktatur. Politische Pädagogen kann der exemplarische Fall Staatsbürgerkunde auch heute zur Reflexion eigener normativer Ansprüche anregen.
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Reviews
"Der Untertitel 'Ein Dokumentenband' erscheint als Untertreibung einer gelungenen Mischung von Analyse und Dokumentation. Eine Bibliographie mit [...] 102 Dissertationen zum Staatsbürgerkundeunterricht, die den Zeitraum von 1962 bis 1992 überstreichen, bereichert das Literaturverzeichnis." Totalitarismus und Demokratie, 02/2007
"[...] den Autoren [ist] ein neues Standardwerk zur Geschichte der politischen Bildung gelungen [...]. An dem Buch kommt niemand vorbei, der sich mit der Fachgeschichte der Staatsbürgerkunde in der DDR, aber auch allgemein mit der politischen Funktion der Schule im 'zweiten deutschen Staat' zwischen 1949 und 1989 befassen will." kursiv - Journal für politische Bildung, 01/2008
"[...] der [...] Band beschreibt und analysiert auf 558 Seiten in hervorragender Weise den Unterrichtsalltag des Staatsbürgerkundeunterrichts in der DDR anhand von zum Teil unveröffentlichen Dokumenten. [...] ein Muss für jeden, der sich mit politischer Bildung in irgendeiner Art und Weise beschäftigt." politische bildung, 04/2007
"Alles in allem [...] ein Stück unterrichtsgeschichtlicher Forschung im besten Sinne, denn die Vergangenheit wird nicht nur nach dem Gewesenen, sondern auch nach deren bedeutung für die Gegenwart befragt. [...] Darüber hinaus ist das Buch kenntnisreich und fundiert geschrieben, das von den Autoren für den Leser intendierte 'Eintauchen' in die 'Welt der Staatsbürgerkunde' gelingt voll und ganz." Politisches Lernen, 03-04/2007
"[...] das Buch bietet vielmehr als der Titel vermuten lässt. Es ist keine bloße Sammlung von Dokumenten, die durch eine Einleitung, durch einige Interpretationen und vielleicht ein Fazit zusammengehalten werden. Der Band ist auf 558 Seiten eine dichte Beschreibung, Analyse, Interpretation und Reflexion des Unterrichtsalltags des Staatsbürgerkundeunterrichts der DDR anhand von zum Teil unveröffentlichten Dokumenten." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue,05/2007
"Das Buch ist ein bahnbrechendes Werk! [...
"[...] den Autoren [ist] ein neues Standardwerk zur Geschichte der politischen Bildung gelungen [...]. An dem Buch kommt niemand vorbei, der sich mit der Fachgeschichte der Staatsbürgerkunde in der DDR, aber auch allgemein mit der politischen Funktion der Schule im 'zweiten deutschen Staat' zwischen 1949 und 1989 befassen will." kursiv - Journal für politische Bildung, 01/2008
"[...] der [...] Band beschreibt und analysiert auf 558 Seiten in hervorragender Weise den Unterrichtsalltag des Staatsbürgerkundeunterrichts in der DDR anhand von zum Teil unveröffentlichen Dokumenten. [...] ein Muss für jeden, der sich mit politischer Bildung in irgendeiner Art und Weise beschäftigt." politische bildung, 04/2007
"Alles in allem [...] ein Stück unterrichtsgeschichtlicher Forschung im besten Sinne, denn die Vergangenheit wird nicht nur nach dem Gewesenen, sondern auch nach deren bedeutung für die Gegenwart befragt. [...] Darüber hinaus ist das Buch kenntnisreich und fundiert geschrieben, das von den Autoren für den Leser intendierte 'Eintauchen' in die 'Welt der Staatsbürgerkunde' gelingt voll und ganz." Politisches Lernen, 03-04/2007
"[...] das Buch bietet vielmehr als der Titel vermuten lässt. Es ist keine bloße Sammlung von Dokumenten, die durch eine Einleitung, durch einige Interpretationen und vielleicht ein Fazit zusammengehalten werden. Der Band ist auf 558 Seiten eine dichte Beschreibung, Analyse, Interpretation und Reflexion des Unterrichtsalltags des Staatsbürgerkundeunterrichts der DDR anhand von zum Teil unveröffentlichten Dokumenten." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue,05/2007
"Das Buch ist ein bahnbrechendes Werk! [...
About the authors
Dr. Hans-Joachim Vogler, Fachleiter am John-Lennon-Gymnasium Berlin;
Dr. Henning Schluß, wissenschaftlicher Assistent an der Humboldt-Universität Berlin;
Dr. Tilman Grammes, Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Dr. Henning Schluß, wissenschaftlicher Assistent an der Humboldt-Universität Berlin;
Dr. Tilman Grammes, Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Bibliographic Information
Book Title: Staatsbürgerkunde in der DDR
Book Subtitle: Ein Dokumentenband
Authors: Tilman Grammes, Henning Schluß, Hans-Joachim Vogler
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90048-3
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2006
eBook ISBN: 978-3-531-90048-3Published: 28 December 2007
Edition Number: 1
Number of Pages: 558
Number of Illustrations: 37 b/w illustrations
Topics: Education, general