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- Vertiefung zu PISA:
- Lesen in Deutschland
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"Insgesamt bieten die Beiträge des Buches einen guten Überblick über die Forschungen zur Entwicklung von Lesekompetenz und machen so eindrucksvoll deutlich, wo die Schule als Institution zur Förderung von Lesekompetenz tatsächlich versagt - und wo sie lediglich als Reparaturbetrieb für Hemmnisse fungiert, deren Ursachen außerhalb der Schule liegen." tv diskurs, 01/2006
"[...] gibt [...] viele Anregungen auch für die schulische Praxis." Pädagogik, 03/2005
About the authors
Dr. Cordula Artelt und Dr. Petra Stanat sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung in Berlin.
Dr. Wolfgang Schneider ist Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Würzburg.
Bibliographic Information
Book Title: Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz
Book Subtitle: Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000
Editors: Ulrich Schiefele, Cordula Artelt, Wolfgang Schneider, Petra Stanat
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-81031-1
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
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eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004
Softcover ISBN: 978-3-8100-4229-3Published: 15 September 2004
eBook ISBN: 978-3-322-81031-1Published: 08 March 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: 358
Number of Illustrations: 40 b/w illustrations
Topics: Education, general