1 Tweejaarlijkse NVMO-prijs Beste Proefschrift

Op 11 november 2010, tijdens het NVMO Congres, zal voor de eerste maal de NVMO-prijs Beste Proefschrift uitgereikt worden.

1.1 Doel van de prijs

  • Stimuleren van excellent onderzoek in de medische onderwijskunde. Met medisch onderwijs wordt gedoeld op het gehele gebied van onderwijs in de (dier-) gezondheidszorg.

  • Belonen van excellente jonge onderzoekers in de medische onderwijskunde.

1.2 De jury

  • Prof. dr. Janke Cohen-Schotanus (Groningen), voorzitter

  • Prof. dr. Joke Denekens (Antwerpen)

  • Dr. Diana Dolmans (Maastricht)

  • Prof. dr. Maas Jan Heineman (Amsterdam)

1.3 Werkwijze

  • Alle proefschriften medische onderwijskunde die bekend zijn bij de NVMO dingen in beginsel mee.

  • Van alle proefschriften worden twee exemplaren toegezonden aan de NVMO.

  • De promotores wordt gevraagd e-mailadressen te verschaffen van de leden van de beoordelingscommissie / promotiecommissie. Vanuit de NVMO wordt aan deze beoordelaars gevraagd of het proefschrift in aanmerking kan komen voor de tweejaarlijkse NVMO prijs voor het beste proefschrift, met een korte argumentatie.

1.4 Criteria voor deelname

De promovendus moet gepromoveerd zijn aan een Nederlandse of Vlaamse universiteit in de twee jaar voorafgaand aan het jaar waarin de prijs wordt uitgereikt. De begeleidende hoogleraar moet een leerstoel op het terrein van onderwijs in de gezondheidszorg hebben. Er promoveren soms buitenlanders bij Nederlandse of Vlaamse promotoren. Zij dingen desgewenst ook mee. De genomineerden en hun promotores moeten lid zijn of worden van de NVMO.

1.5 Shortlist

Alle ingezonden proefschriften voor de toekenning in 2010 zijn beoordeeld door de jury. De shortlist van de genomineerden in alfabetische volgorde is als volgt:

  • Leo Aukes – Personal reflection in medical education.

  • Erik Driessen – Educating the self-critical doctor: using a portfolio to stimulate and assess medical students’ reflection.

  • Pim Teunissen – Unravelling learning by doing: a study of workplace learning in postgraduate medical education.

2 Ethische toetsing onderwijs - onderzoek

Toenemend worden door de medisch-onderwijskundige tijdschriften terecht eisen gesteld aan de ethische behandeling van proefpersonen – in de meeste gevallen docenten en studenten. In veel landen valt dit type onderzoek onder het aandachtsgebied van medisch-ethische toetsingscommissies (METC). Strikt genomen is hier echter niet sprake van medischwetenschappelijk onderzoek, maar eerder van sociaal-wetenschappelijk onderzoek. In Nederland wordt bij dergelijk onderzoek in de regel door de METC’s op grond van de WMO geen ethische toetsing uitgevoerd.

Daarom heeft de NVMO recent een commissie ingesteld voor een landelijke ethische toetsings procedure voor onderwijsonderzoek. Deze commissie, de NVMO-Ethical Review Board (NVMO-ERB) bestaat uit:

  • Prof. dr. J. J. M. van Delden (UMC Utrecht), voorzitter

  • Prof. dr. Th. J. ten Cate (UMC Utrecht)

  • Dr. A. D. C. Jaarsma (Faculteit Diergeneeskunde – UU)

  • Dr. S.K. Kwee, jurist

  • Drs. A. N. Raat (UMCG)

  • Prof. dr. L.W.T. Schuwirth (UMC Maastricht)

  • nog te benoemen student

  • Drs. J. I. Dankerlui-Eikelboom (UMC Utrecht), lid-secretaris

Sinds 16 juli 2010 kunnen de leden van de NVMO via de website van de NVMO (www.nvmo.nl), onder het kopje ‘Ethische toetsing onderwijsonderzoek’ hun onderzoek aan een ethische toetsing onder - werpen. Via een link onderaan de pagina volgt er een vragenformulier.

Aan de hand van de antwoorden volgt uiteindelijk een ethisch commentaar. Alle overige informatie is op de site zelf te vinden.

3 Overzicht werkgroepen van de NVMO

De NVMO kent op dit moment de volgende werkgroepen:

  • Communicatie Onderwijs (voorzitter: mw. dr. E. van Weel-Baumgarten, UMC St Radboud).

  • Medische vervolgopleidingen (voorzitter: mw. dr. H. Mulder, UMC Utrecht).

  • Diversiteit (voorzitter: dr. B. Bonke, Erasmus MC).

  • Docentprofessionalisering (voorzitter: mw. prof. dr. W.M. Molenaar, UMC Groningen).

  • E-learning (voorzitter: mw. drs. M. Dankbaar, Erasmus MC).

  • Portfolio (voorzitter: mw. dr. H. Deketelaere, KU Leuven).

  • Praktijk van het Medisch Onderwijs (gedeeld voorzitterschap: drs. G.M. Verwijnen, Universiteit Maastricht en mw. drs. J.M.M. van de Ridder, Albert Schweitzer-ziekenhuis in Dordrecht en UMC Utrecht).

  • Professioneel gedrag (voorzitter: dr. S. van Luijk, VUmc).

  • Simulatie- en gestandaardiseerde patiënten (coördinator: dr. J.-J. Rethans, Universiteit Maastricht).

  • Skills- en simulatietechnieken (contactpersoon: mw. dr. M. Schijven, UMC Utrecht).

  • Wetenschappelijke Vorming (coördinatoren: dr. T. de Goeij (MUMC) en dr. ing. H.W. Hooiveld, UMC Groningen).

  • Kwaliteitszorg (coördinator: mw. drs. A. van Meeuwen, Erasmus MC).

  • Onderzoek van Onderwijs (contactpersonen: prof. dr. A.J.A. Scherpbier, Universiteit Maastricht en mw. dr. A.D.J. Jaarsma, Universiteit Utrecht).