Zusammenfassung
Die Aneignung von Kompetenzen ist eine Grundanforderung an jede Führungskraft. Mikropolitische Kompetenz ist jedoch noch wenig erforscht. Im Forschungsprojekt „Mikropolitik und Aufstiegskompetenz von Frauen“ wurde deshalb unter Einbezug der Kategorie Gender untersucht, ob mikropolitische Kompetenz durch Coaching erworben werden kann und für den Aufstieg von Frauen in Führungspositionen förderlich ist. Daraus resultiert das Mikropolitische Kompetenzmodell (MKM), das Hauptgegenstand dieses Beitrags ist. Nach einer Einführung in die Studie folgen eine theoretische Darlegung des MKM und eine Definition der vier Kompetenzklassen mikropolitischer Kompetenz. Im abschließenden empirischen Teil werden Nutzen und Anwendbarkeit des Modells an Fallbeispielen exemplarisch dargelegt.
Abstract
The acquirement of and possessing competencies is a fundamental requirement to every executive. Micro-political competence constitutes uncharted waters. Therefore in the research project “Micro-politics and women’s career advancement competence” were, with regard to the category gender, pursued the question, whether micro-political competence are acquirable with the help of coaching, and whether it is beneficial for women’s career advancement. The outcome is the Micro-political Competence Model (MCM), which is the main topic of this paper. After an introduction in the study, the MKM is to be described theoretically and the four competence classes of Micro-political Competence will be defined. In the final empirical part benefit and practicability of the Model will be demonstrated, using the example of case studies.
Notes
„Aufstiegskompetenz umfasst […] die emotional-motivationale und kognitive Bereitschaft sowie die Befähigung zur beruflichen Weiterentwicklung zur Entschließung von Führungspositionen“ (Bamberg et al. 2009, S. 70). Das Projekt wurde für die Dauer von drei Jahren aus Mitteln des BMBF und aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) der EU gefördert.
Zu den fünf Teilprojekten zählten: Arbeitstätigkeit, technikbezogenes Selbstkonzept, Führung, Mentale Blockaden und Mikropolitik. Siehe http://www1.uni-hamburg.de/aufstieg/index.html.
Ewen et al. (2010) entwickelten eine hiervon abweichende Definition mikropolitischer Kompetenz.
Als ein achtes Anwendungsfeld wird sukzessive das Thema „Solidarität und Konkurrenz“ (Cornils 2011) in das Mikropolitik-Coaching© integriert.
Mehr als ein Drittel der Teilnehmerinnen war in technischen Unternehmen beschäftigt; in diesen Branchen ist der Frauenanteil besonders gering.
Eine detaillierte Beschreibung des methodischen Designs der Studie findet sich in Rastetter et al. 2011.
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Cornils, D., Mucha, A. & Rastetter, D. Mikropolitisches Kompetenzmodell. Organisationsberat Superv Coach 21, 3–19 (2014). https://doi.org/10.1007/s11613-014-0354-4
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