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Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung

Organizational training as a part of continuing vocational training

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Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) Aims and scope Submit manuscript

Zusammenfassung

Dieser Beitrag der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO) geht der Frage nach, wie im Kontext betrieblicher Weiterbildung Lern- und Unterstützungsangebote konzipiert sein sollten, damit sie den Anforderungen eines mehrdimensional ausgerichteten Organisationslernens nachkommen und insbesondere die Relation Individuum-Organisation zum Lerngegenstand haben. Exemplarisch für ein solches Lernformat wird das Organisationstraining (auch Organisationslaboratorium oder OLab) der Klagenfurter Schule der Gruppen- und Organisationsdynamik vorgestellt.

Abstract

This article in the “Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO)” magazine describes how educational and support services in the field of continuing vocational training should be structured in order to meet the requirements of organizational training in a multi-dimensional way—with a particular focus on the relationship between the individual and the organization. As an example, the organizational training (aka “Organisationslaboratorium” or “OLab”) of the Klagenfurter Schule der Gruppen- und Organisationsdynamik is presented.

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Duwe, D. Organisation lernen als Gegenstand betrieblicher Weiterbildung. Gr Interakt Org 53, 523–533 (2022). https://doi.org/10.1007/s11612-022-00661-6

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