Zusammenfassung
Die Verhütung von Gewalt unter Kindern und Jugendlichen ist ein vorrangiges gesellschaftliches Ziel. Wissenschaftlich fundierte Präventionsprogramme liegen inzwischen vor, um die Aggressivität von Kindern einzudämmen. Diese Programme setzen an der Entwicklung von prosozialen Kompetenzen an, um aggressive und destruktive Handlungen zu reduzieren. Die Empathieförderung ist dabei ein zentraler Bestandteil. Mit FAUSTLOS existiert ein curriculäres Programm für die Kindertagesstätten und die Grundschulen. Das Programm vermittelt alters- und entwicklungsadäquate prosoziale Kenntnisse und Fähigkeiten in den Bereichen Empathie, Impulskontrolle und Umgang mit Ärger und Wut. FAUSTLOS ist ein effektives Curriculum, es wird inzwischen bundesweit von mehr als 2000 ErzieherInnen und LehrerInnen eingesetzt.
Abstract
Preventing violence among children and youth is one of our society’;s major present challenges. Scientifically based prevention programs have been published to lower the level of aggression among children. These programs build upon the development of children pro-social competences to reduce aggressive and destructive behaviour. Furthermore, the promotion of empathy plays a central role in these. FAUSTLOS, the German adaptation of the US program Second Step, is such a curriculum developed for kinder-gardens and elementary schools. This program focuses on the development of prosocial competences fitting to the age and development of children in the following three dimensions: empathy, impulse control and personal anger-management. The effectiveness of FAUSTLOS has been proven in a couple of studies. More than 2000 teachers in German kinder-gardens and schools have been trained to use this program in their institutions.
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Manfred Cierpka, Pr. Dr. med., Arzt für Psychiatrie, Psychotherapeutische Medizin, Psychoanalytiker, Familientherapeut. Ärztlicher Direktor der Abteilung für Psychosomatische Kooperationsforschung und Familientherapie, Universitätsklinikum Heidelberg. Veröffentlichungen siehe www.cierpka.de.
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Cierpka, M. Das Fördern der Empathie bei Kindern mit FAUSTLOS. Gruppendynamik 35, 37–50 (2004). https://doi.org/10.1007/s11612-004-0004-y
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