Zusammenfassung
Resourcen sind in der Beratung und in der Psychotherapie in den letzten Jahren zu einem vielfach diskutierten, geradezu einem Zauberwort geworden. Gefordert wird eine der Problemorientierung ebenbürtige Perspektive, die die positiven Seiten der Person, ihre Stärken und Kräfte betont. Die Gemeindepsychologie erweitert diese Sicht beraterischer und therapeutischer Arbeit durch ihren Fokus auf kontextbezogene Ressourcen und deren Balance mit dem individuellen Potential der Person. Eine besondere Bedeutung wird dabei den sozialen Ressourcen zugemessen, die durch das soziale Netzwerk gebildet werden. Es stehen in der Zwischenzeit eine Reihe von erprobten Methoden zur Netzwerkförderung zur Verfügung, die eine sinnvolle Ergänzung klinisch-psychologisch bzw. psychologisch-beraterisch ausgerichteter ressourcenorientierter Ansätze darstellen.
Abstract
The subject of ‚resources‘ has become a much discussed topic, even a buzzword, in the fields of counselling and psychotherapy in recent years. A problem-oriented approach is called for with equal perspectives which emphasize the positive sides of a person in terms of strengths and empowerment. Community psychology expands on this view of counselling and therapeutic work by focussing on context-related resources and how they balance with the individual potential of a person. Special attention has been placed on social resources which have been formed through the social network. In recent years, there have been a number of tested methods supporting networking. They indicate a suitable, resource-oriented approach complementing clinical psychological counselling.
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Prof. Dr. Albert Lenz, Dipl.-Psychologe. Kath. Fachhochschule Nordrhein-Westfalen, Abt. Paderborn, Leostraße 19, 33098 Paderborn. Lehrgebiete: Sozialpsychologie und Klinische Psychologie. Arbeitsschwerpunkte: Theorie und Praxis der Gemeindepsychologie, Psychosoziale Beratung, Evaluation und Qualitätssicherung von Beratung/Therapie.
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Lenz, A. Förderung sozialer Ressourcen — eine gemeindepsychologische Perspektive. Gruppendynamik 31, 277–302 (2000). https://doi.org/10.1007/s11612-000-0026-z
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