Von den Schwierigkeiten, Analytiker zu werden

Zusammenfassung

Die Autorinnen präsentieren die Auswertung einer Fragebogenerhebung zur sozialen Lage der analytischen Ausbildungsteilnehmer an Instituten der Deutschen Psychoanalytischen Gesellschaft (DPG). Die Untersuchung entstand im Rahmen von Treffen der DPG-Kandidatensprecher in Reflexion auf die veränderten äußeren Bedingungen. Das Psychotherapeutengesetz (PsychThG), die Einführung des neuen Facharztes und die Bedarfsplanung haben die Ausbildungssituation erheblich erschwert und bei steigender Konkurrenz von kostengünstigeren Ausbildungen zu sinkenden Zahlen von Kandidaten geführt.

Es werden Zahlen zu folgenden Themenbereichen vorgelegt: Alter, Geschlecht und Familienstatus, Beginn und Ende der Ausbildung, Vorbildung, Art der Finanzierung, Frequenz und Kosten von Lehranalyse und Supervision sowie die monatlichen Einnahmen und Ausgaben. Die Ergebnisse zeigen u. a., dass die Ausbildungsteilnehmer im Vergleich zu früheren Untersuchungen von Pohl (1974) und Pollmann (1985) wesentlich älter sind, und dass der Anteil der Männer gegenüber den Frauen deutlich gesunken ist, ebenso wie der Anteil der Ärzte gegenüber den Psychologen. Dagegen sind die Stundenfrequenzen und damit auch die Kosten der Lehranalyse im Vergleich zu früher bei gleichzeitig sinkenden Einnahmen stark gestiegen. Daher können viele Kandidaten die Ausbildung nicht mehr aus ihrem laufenden Einkommen finanzieren. Zudem bestätigt sich, dass die psychoanalytische Ausbildung erheblich länger dauert als gesetzlich gefordert.

Als Konsequenz daraus scheint es notwendig, Ausbildungskosten und -dauer zu senken, damit die psychoanalytische Ausbildung konkurrenzfähig und für Bewerber durchführbar bleibt. Daher wird u. a. vorgeschlagen, anderswo erworbene Theorie anzuerkennen, mit den Ausbildungsfällen früher zu beginnen, vermehrt Gruppensupervisionen zuzulassen und Lehranalyse- und Supervisionskosten an die Krankenkassensätze anzugleichen, um die Kosten überschaubar zu halten. Daneben werden Fördermöglichkeiten, wie Stipendien und günstige Darlehen, erörtert. Des Weiteren sollten innovative und kreative Potenziale der Kandidaten frühzeitig gefördert und genutzt werden, um Forschung und Weiterentwicklung der Analyse anzuregen. Es ist unerlässlich, noch mehr Öffentlichkeitsarbeit zu leisten, damit die Psychoanalyse auch weiterhin in der Gesellschaft präsent ist und im Gesundheitswesen ihren Beitrag leisten kann.

Abstract

The results of a study concerning the social situation of students in psychoanalytic training in DPG institutes are presented. The study based on a questionnaire worked out at the meetings of the spokesmen of DPG candidates as a reaction to the changing external conditions. The Psychotherapist Act, the introduction of a new medical specialization and the planning of demand have put a considerable strain on the training conditions and have led to reduced numbers of applicants also because more and more competing, low cost training courses for psychotherapy have come onto the market.

Data are presented concerning age, gender, marital status of students, beginning and termination of training, original profession of students, means of funding, frequency and costs of training analysis and supervision, as well as monthly income and expenses. The findings show for example that students nowadays are considerably older than they used to be (see Pohl 1974 and Pollmann 1985), the number of men in training decreased as well as the number of physicians while the number of women and psychologists increased. The frequency and the expenses for training analysis strongly increased while the income decreased. Many students therefore can no longer fund their training by their current income. In addition the assumption is confirmed that psychoanalytic training takes considerably longer than required by the law.

As a consequence it seems necessary to reduce costs and duration of training in order to keep psychoanalytic training competitive and practicable for applicants. Therefore it is proposed by the authors to give credit for theory acquired elsewhere, to start treating patients at earlier stages of training, to allow group supervision on a larger scale and to bring the costs for training analysis and supervision in line with the rates paid by the health insurance companies in order to keep costs manageable. Other means of support, such as scholarships or reasonable loans are discussed. It is proposed to promote and further use the innovative and creative potential of candidates at an early stage to prompt research and development of psychoanalysis. It is imperative to promote psychoanalysis in the public so that it can defend its place in society and make its contribution to public health.