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Studienbezogene Belastungen, Lebensqualität und Beziehungserleben bei Medizinstudenten

Educational strains, quality of life and relationship experiences of medical students

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Zusammenfassung

In einer Querschnittstudie wurden studienbezogene Belastungen, Gesundheitserleben und Beziehungsmuster von Medizinstudenten untersucht. Die Studienbelastungen wurden mit dem Fragebogen von Jurkat et al., die gesundheitsbezogene Lebensqualität mit dem „Short Form- (SF-)36“ und die Beziehungsmuster sowohl zum Partner als auch zum Freund mit dem Beziehungsmusterfragebogen (BeMus) erhoben. Die Arbeitsbelastung im Studium wurde von 60% als hoch eingeschätzt; deshalb hatten 39% zu wenig Zeit für den Partner und 29% keine Zeit für sonstige Interessen. Die psychische Gesundheit lag deutlich unter der Norm. Hohe Belastung und Unzufriedenheit korrelierten mit Aggressivität, besonders in der partnerschaftlichen Beziehung, hingegen liebevolle Zuwendung zum Partner oder Freund mit hoher Zufriedenheit im Studium und gering erlebter Belastung. Deshalb sind die Verbesserung der psychosozialen Kompetenz von Medizinstudenten und eine praxisnahe Vorbereitung auf die spätere ärztliche Tätigkeit geboten.

Abstract

In a cross-sectional study of medical students we examined educational strains, health feeling, and relationship patterns. Work stress was measured using the questionnaire by Jurkat et al., health-related quality of life was measured using the Short Form- (SF-)36 Health Survey, and relationship patterns to the partner as well as to a friend were mapped using“Beziehungsmusterfragebogen“ (BeMus). Study stress was assessed as being high by 60% of the students. Consequently, 39% had not enough time for their partners und 29% had no time for own interests. The mental health averaged significantly below the norm. A high workload and discontent correlated with aggressiveness, especially in the partnership, whereas loving care towards the partner or friend correlated with a high level of satisfaction and a lower strain level. Therefore, an improvement of psychosocial competence in medical students as well as a practice-oriented preparation for the profession is needed.

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Kurth, R., Klier, S., Pokorny, D. et al. Studienbezogene Belastungen, Lebensqualität und Beziehungserleben bei Medizinstudenten. Psychotherapeut 52, 355–361 (2007). https://doi.org/10.1007/s00278-007-0546-x

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