Zusammenfassungen
Aus Anlaß des 100. Geburtstags von NorbertElias wird dessen prozeß- und figurationstheoretischer Ansatz für Sportwissenschaft und Sportpädagogik gewürdigt und untersucht. Dies geschieht in drei Schritten. Erstens wird ein Überblick über die Rezeption des Werks vonElias in Sport und Sportwissenschaft gegeben; auffallend sind dabei die Unterschiede zwischen der eher spärlichen Rezeption in Deutschland und der intensiveren Beschäftigung mitElias in England, insbesondere durchDunning u. a. Zweitens werden die Grundlagen der Prozeß- und Figurationstheorie dargelegt, drittens Überlegungen zur Bedeutung dieses Theoriekonzepts für die Sportwissenschaft als einer integrativen Wissenschaft angestellt. Dabei geht es sowohl um sportanthropologische als auch pädagogische und sozialwissenschaftliche Anknüpfungspunkte.
Summaries
NorbertElias’ 100th birthday is the cause for the examination of his process- and figuration theoretical approach for sport science and sportpedagogy. This will be done in three steps: Firstly, a review of the reception ofElias’ work in sport and sport science; noticable are the differences between the rather sparce reception in Germany and the more intensive preoccupation withElias in England mainly byDunning et al. Secondly, the basis of the process- and figuration theory are shown to draw thoughts — in the third step — of this theoretical concept for its meaning for the sport science as an integrative science. Sport anthropological, pedagogical and social scientifical links are included.
Résumés
En l’honneur du centenaire deNorbert Elias, on étudie l’importance de sa théorie de processus et de figuration pour le sport et la science du sport. D’abord, on étudie l’influence des idées deN. Elias sur le sport et sur la science du sport. On remarque qu’en Allemagne, cette influence a été beaucoup moins importante qu’en Angleterre, par exemple dans les travaux deDunning et al. Ensuite, on présente les lignes fondamentales de la théorie de processus et de figuration. Enfin, on réfléchit sur l’importance de cette approche théorique pour la science du sport en tant que science intégrative. On trouvera des points de réferences anthropologiques, pédagogiques et sociologiques.
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Krüger, M. Zur Bedeutung der Prozeß- und Figurationstheorie für Sport und Sportwissenschaft. Sportwiss 27, 129–142 (1997). https://doi.org/10.1007/BF03176287
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