Samenvatting
Elf jaar geleden schreef Friedman1 een artikel in Academic Medicine getiteld The research we should be doing over de (logische) onmogelijkheid om computer-based learning (CBL) op een wetenschappelijk verantwoorde manier te vergelijken met onderwijs waarin niet van computers gebruik wordt gemaakt.
Article PDF
Avoid common mistakes on your manuscript.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Open Access This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution Noncommercial License ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0 ), which permits any noncommercial use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author(s) and source are credited.
About this article
Cite this article
Easton, E. Waar blijft het onderzoek?. TMEO 25, 58 (2006). https://doi.org/10.1007/BF03056717
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/BF03056717