A view on cross-curricular studies

Abstract

Mathematics is an indispensable tool for other disciplines and human thought. Therefore mathematics education must reflect the importance of mathematics, and what it can do. The social and economic conditions and the education system of Turkey affect curricular studies in general. Nevertheless, introductory mathematics education is fundamental for further study in other disciplines as well as in mathematics. To equip studients with mathematical reasoning and better understanding of the subject, we must let them apply, relate and discover concepts. We might as well be constructive and point out other avenues for further study. For this, we may utilize interdisciplinary subject matters in carefully designed and well-balanced courses.

Kurzreferat

Mathematik ist ein unentbehrliches Werkzeug für andere Disziplinen und menschliches Denken. Deshalb muß sich die Mathematikdidaktik Gedanken über die Bedeutung der Mathematik machen und darüber, was sie tun kann. In der Türkei beeinflussen soziale und ökonomische Bedingungen sowie das Bildungssystem Curriculumstudien allgemein. Nichtsdestotrotz ist eine einführende mathematische Unterweisung grundlegend für weitere Studien sowohl in anderen Disziplinen wie auch in der Mathematik. Um Studenten mit mathematischem Denken und besserem Verständnis für die Mathematik auszurüsten, müssen wir sie Begriffe anwenden, in Beziehung setzen und entdecken lassen. Wir könnten auch andere Wege für weitere Studien aufzeigen. Zu diesem Zweck eignen sich fächerübergreifende Themen in sorgfältig geplanten und gut ausgewogenen Kursen.