Education of the left and the right

Abstract

Medical and neurological science can greatly enhance the effectiveness of education by their research into the nature of man and the limits of his potential. This paper describes recent advances in the field of split-brain research and summarises the qualities which characterise the two cerebral hemispheres. Traditional patterns of education, the author argues, are inadequate since they concentrate almost exclusively on the left hemisphere (e.g. developing powers of linguistic and numerical reasoning), and neglect the right hemisphere which controls perceptual, sensory, musical and intuitive abilities. He suggests what the formal curriculum, teaching strategies and school experiences might do to accelerate the development of the right hemisphere, stressing that all education should aim at neurological symmetry.

Zusammenfassung

Die medizinische und neurologische Wissenschaft kann mit ihrer Forschungsarbeit über die Natur des Menschen und die Grenzen seiner Möglichkeiten die Wirksamkeit der Erziehung erheblich verstärken. In diesem Artikel werden neuere Fortschritte auf dem Gebiet der Gehirnforschung beschrieben und die für die beiden Hirnhemisphären charakteristischen Eigenschaften zusammengefasst. Es wird ausgeführt, dass traditionelle Erziehungssysteme unzureichend sind, weil sie sich fast ausschliesslich auf die linke Hirnhemisphäre (Entwicklung linguistischer und numerischer Fähigkeiten) konzentrieren, während sie der rechten, welche die perzeptiven und sensorischen sowie die musikalischen und intuitiven Fähigkeiten steuert, wenig Beachtung schenken. Der Verfasser mach Vorschläge, wie das formale Curriculum, Lehrstrategien und Schulerfahrungen die Entwicklung der rechten Hemisphäre beschleunigen könnten und betont, dass die gesamte Erziehung auf neurologische Symmetrie ausgerichtet werden sollte.

Résumé

La médicine et la neurologie sont susceptibles, grâce aux résultats de leurs recherches sur la nature de l'homme et les limites de son potentiel, d'apporter leur contribution à l'éducation en améliorant son efficacité. Cet article décrit les progrès réalisés dernièrement dans le domaine de la recherche des localisations cérébrales et résume les qualités spécifiques des deux hémisphères cérébraux. L'auteur estime que les modèles traditionnels d'éducation sont inadequats du fait qu'ils se concentrent presque exclusivement sur l'hémisphère gauche (par ex. en développant les facultés linguistiques et le raisonnement numérique), et négligeant l'hémisphère droit qui contrôle les perceptions, les sensations, les aptitudes musicales et intuitives. L'auteur suggère ce que le curriculum formel, les stratégies de l'éducation et les expériences scolaires pourraient faire pour accélérer le développement de l'hémisphère droit et il souligne que toute éducation devrait viser à la symétrie neurologique.