Skip to main content
Log in

Probleme der Schulischen Entwicklung in der Sicht Einer längsschnittuntersuchung

Les aspects longitudinaux de la carrière scolaire des enfants

Longitudinal aspects of the school careers of children

  • Published:
International Review of Education Aims and scope Submit manuscript

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this article

Price excludes VAT (USA)
Tax calculation will be finalised during checkout.

Instant access to the full article PDF.

Literatur

  • Bayley, N., “Consistency and Variability in the Growth of Intelligence from Birth to Eighteen Years”.Journ. Gen. Psychol., 75, 1944.

  • Coerper, C., Hagen, W., Thomae, H.,Deutsche Nachkriegskinder. Methoden und erste Ergebnisse der deutschen Längsschnittuntersuchungen über die körperliche und seelische Entwicklung im Schulkindalter. Thieme, Stuttgart 1954.

    Google Scholar 

  • Garrison, K. V., “The Relative Influence of Intelligence and Socio-Cultural Status upon the Information Possessed by First Grade Children”.Journal Soc. Psychol. 3, 1932.

  • Müller, A., „Abhängigkeit der Schulleistungen von wirtschaftlichen und sozialen Einflüssen”.Arch. ges. Psychol. 83, 1932.

  • Prestel, U., „Die Abhängigkeit der Schulleistungen und des gesamten Verhaltens des Kindes in der Schule vom sozialen Milieu” in Coerper, Hagen, Thomae,Deutsche Nachkriegskinder.

  • Olson, W. C., “Growth of the Child as a Whole”, inChild Behavior and Development, ed. by Barker, Kounin, and Wright. McGraw-Hill, New York 1943.

    Google Scholar 

  • Richards, T. W., “Mental Test Performance as a Reflection of the Child's Current Life Situation: a methodological study”.Child Development 22, 1951.

  • Schlepp, M., „Schulleistung und Schulversagen im Lichte einer Längsschnittuntersuchung”.Erlanger phil. Diss. 1957.

  • Shaw, D. C., “The Relation of Socio-Economic Status to Educational Achievement in Grades Four to Eight.Journal of Educational Research 37, 1943.

  • Strickmann, R.,Untersuchungen über die Frage der Beziehung zwischen somatischer und psychischer Entwicklung. Bouvier u. Co., Bonn 1957.

    Google Scholar 

  • Teufel, I., „Der Einfluß des familiären Milieus auf die schulische Leistung des Kindes”.Erlanger psychol. Examensarbeit 1957.

  • Thomae, H., „Der psychologische Gesamteindruck”, in Coerper, C., Hagen, W. und Thomae, H.,Deutsche Nachkriegskinder.

  • Thomae, H., „Der Einfluß des Elternhauses auf das Verhalten Jugendlicher zur Leistung”.Psychol. Praxis 1, 1956.

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Rights and permissions

Reprints and permissions

About this article

Cite this article

Thomae, H. Probleme der Schulischen Entwicklung in der Sicht Einer längsschnittuntersuchung. Int Rev Educ 3, 143–154 (1957). https://doi.org/10.1007/BF01417279

Download citation

  • Issue Date:

  • DOI: https://doi.org/10.1007/BF01417279

Keywords

Navigation