Zum Problem des Lernverhaltens von Apis mellifica L. gegenüber verschiedenen Duftstoffen

Summary

• 1. Learning efficiency of the honeybee differs for 9 synthetic scents and one flower extract. Experiments in the Y-tube and in the field demonstrate that there is no spontaneous preference for any of the scents tested.

• 2. Low preference for butyric acid is not the result of its repellency and is independent of scent concentration.

• 3. Bees maintained in a flight room and fed only artificial food in order to eliminate experience with floral scents, showed the same learning behaviour as field bees.

• 4. Bees trained to an optically marked, but scentless feeding place, were offered two scents. They preferred on the first contact the scent, which had been slowly learned.

• 5. Bees trained to an unmarked and scentless feeding place were given the choice between the following signals: Scent, Color and Shape. Signals chosen were usually those containing the least amount of information.

• 6. Importance of these results for the honeybee learning-mechanism and its theoretical implications for the central nervous system are discussed.

Zusammenfassung

• 1. Die Lernleistung der Honigbiene für 9 synthetische Riechstoffe und einen Blütenextrakt ist sehr unterschiedlich.

  Spontantendenzversuche im Y-Rohr und im Freiland zeigen, daß keiner der geprüften Düfte spontan bevorzugt wird.

• 2. Der flache Verlauf der Lernkurve für Buttersäure hat seinen Grund nicht in einer „Repellent-Wirkung“ dieser Substanz und ist nicht konzentrationsabhängig.

• 3. Im Flugkäfig, nur mit künstlicher, blumenduftfreier Nahrung aufgezogene Bienen zeigen das gleiche Lernverhalten wie Freilandbienen.

• 4. Nach der Dressur auf duftlose, optisch markierte Futterplätze wird bei Zugabe von 2 fremden Düften derjenige bevorzugt, der langsam gelernt wird.

• 5. Nach duftloser Andressur auf merkmalslose Futterplätze werden nach Zugabe von Signalen verschiedener Modalität im Test jeweils die mit dem geringsten Signalwert gewählt.

• 6. Es werden die Bedeutung dieser Ergebnisse für den Lernmechanismus der Biene und die theoretischen Möglichkeiten der zentralnervösen Prozesse diskutiert.