Overview
- Dies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschränkten Zugang haben
Part of the book series: Philosophische Bildung in Schule und Hochschule (PBSH)
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Table of contents (12 chapters)
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About this book
Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Kinder im Grundschulalter auf philosophische Gedanken reagieren. Diese werden den Kindern in Form von Kürzesttexten dargeboten. Auf Veranschaulichungen wird bewusst verzichtet. Dieser Zugang zum Philosophieren erscheint ungewöhnlich, wird doch in der Regel beim Philosophieren mit Kindern auf anschauliche Zugänge zurückgegriffen. Es zeigt sich jedoch, dass Kinder auf diese ungewöhnliche Einladung auf ebenso ungewöhnliche, eigenwillige und kreative Weise reagieren. Die vorliegende empirische Studie kommt mithin zu dem Ergebnis: Der Einsatz von Kürzesttexten erweist sich als lohnend.
Authors and Affiliations
About the author
Ellen Franziska Möller ist ausgebildete Lehrerin (Sek I und Sek II) für die Fächer Philosophie, praktische Philosophie und Physik. Zwischen 2019 und 2022 hat sie am Philosophischen Seminar der Universität zu Köln das Forschungsprojekt "Philosophie in der Primarstufe" vertreten.
Bibliographic Information
Book Title: Ins Philosophieren finden mit Kürzesttexten
Book Subtitle: Abstrakte Zugänge zum Philosophieren mit Kindern. Eine empirische Studie
Authors: Ellen Franziska Möller
Series Title: Philosophische Bildung in Schule und Hochschule
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-67979-1
Publisher: J.B. Metzler Berlin, Heidelberg
eBook Packages: J.B. Metzler Humanities (German Language)
Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2024
Softcover ISBN: 978-3-662-67978-4Published: 02 October 2023
eBook ISBN: 978-3-662-67979-1Published: 30 September 2023
Series ISSN: 2730-6585
Series E-ISSN: 2730-6593
Edition Number: 1
Number of Pages: XIII, 442
Number of Illustrations: 39 illustrations in colour
Topics: Philosophy, general