Zusammenfassung
Das Ziel der Vollbeschäftigung ist nicht immer deckungsgleich mit der Zielsetzung des Individuums in der Sekundarstufe I. Sozialpädagogische Beratungsprozesse greifen stützend und steuernd in die Selbst- und Fremdpositionierung ein. Der Beitrag analysiert diese Diskrepanz anhand einer Fallskizze sowie der Professionsdiskurse und bietet Anregungen für eine Positionierung der sozialpädagogischen Beratung im Spannungsfeld der individuellen Selbst- und Fremdpositionierung in der Arbeitsgesellschaft.
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Notes
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Berufsfindung steht hierbei stellvertretend für die vielen Programme in diesem Bereich und bezieht sich nicht auf ein real existierendes Programm.
- 2.
Online-Ausschreibung des freien Trägers z. B. auf der Schulhomepage.
Literatur
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Lang, J. (2023). Fitgemacht für den Job? Zur Orientierung an der (Erwerbs-)Arbeit für die Gesellschaft und der individuellen Selbst- und Fremdpositionierung. In: Friele, B., et al. Soziale Arbeit und gesellschaftliche Transformation zwischen Exklusion und Inklusion. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-41471-9_23
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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