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Medienkompetenz

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Handbuch Medienpädagogik

Zusammenfassung

Medienkompetenz gilt als wichtiger Leitbegriff der Medienpädagogik in Theorie und Praxis. Die Frage, wie Medienkompetenz vermittelt werden kann und soll, steht nicht nur im Mittelpunkt teils kontroverser bildungspolitischer und pädagogischer Debatten, sondern auch des wissenschaftlichen Diskurses, der sich mit der Systematisierung und empirischen Erfassung der unterschiedlichen Dimensionen von Medienkompetenz auseinandersetzt.

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  1. Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Kai-Uwe Hugger

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  1. Kai-Uwe Hugger
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Correspondence to Kai-Uwe Hugger .

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Editors and Affiliations

  1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Uwe Sander

  2. Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), Bielefeld, Deutschland

    Friederike von Gross

  3. Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Kai-Uwe Hugger

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Hugger, KU. (2022). Medienkompetenz. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_9

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