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Medienentwicklung und Medienpädagogik: Kino

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Handbuch Medienpädagogik

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Zusammenfassung

Die permanente Verfügbarkeit von filmischen Angeboten für Kinder und Jugendliche hat in den letzten Jahren die Bedeutung von Filmen für deren Sozialisierung permanent verändert. Mit den Konsequenzen dieser Entwicklung für den Film selbst, für Filmerziehung, für mögliche Filmwirkungen aber auch für den Kulturort Filmtheater beschäftigt sich der folgende Beitrag.

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Notes

  1. 1.

    Dies meint die durch die Förderrichtlinien erzwungene Erstauswertung der geförderten Filme im Kino.

  2. 2.

    hier verstanden als Team aller an der Produktion Beteiligten.

Literatur

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Authors and Affiliations

  1. Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, Potsdam, Deutschland

    Dieter Wiedemann

Authors
  1. Dieter Wiedemann
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Editors and Affiliations

  1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Uwe Sander

  2. Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), Bielefeld, Deutschland

    Friederike von Gross

  3. Humanwissenschaftliche Fakultät, Universität zu Köln, Köln, Deutschland

    Kai-Uwe Hugger

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Wiedemann, D. (2022). Medienentwicklung und Medienpädagogik: Kino. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_63

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_63

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-23577-2

  • Online ISBN: 978-3-658-23578-9

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