Zusammenfassung
Da zurzeit eine Expansion medienpädagogischer Handlungsfelder beobachtet werden kann, die auf Medienkompetenzförderung, Medienbildung und Lernen mit digitalen Medien zielen, wird auch zunehmend die Frage relevant, was denn eigentlich die besondere Art des beruflichen Handelns in der Medienpädagogik ausmacht, z. B. im Vergleich zu anderen Berufen und zum nicht-professionellen Handeln medienpädagogischer Laien, wie z. B. den Eltern. Im Beitrag wird somit die Frage nach der Professionalität und Professionalisierung medienpädagogischen Handelns gestellt und diskutiert.
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Hugger, KU. (2022). Professionalisierung in der Medienpädagogik. In: Sander, U., von Gross, F., Hugger, KU. (eds) Handbuch Medienpädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23578-9_100
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