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Computersimulationen zum Lernen von Mathematik – Analyse und Klassifizierung durch Interaktionsgrade und -möglichkeiten

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Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren

Part of the book series: Realitätsbezüge im Mathematikunterricht ((REIMA))

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  1. 1.

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  2. 2.

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Authors and Affiliations

  1. Didaktik der Mathematik, Universität Würzburg, Würzburg, Deutschland

    Dr. Jan Franz Wörler

Authors
  1. Dr. Jan Franz Wörler
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Editors and Affiliations

  1. Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Germany

    Gilbert Greefrath

  2. Institut für Mathematik, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Würzburg, Germany

    Hans-Stefan Siller

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Wörler, J.F. (2018). Computersimulationen zum Lernen von Mathematik – Analyse und Klassifizierung durch Interaktionsgrade und -möglichkeiten. In: Greefrath, G., Siller, HS. (eds) Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21940-6_2

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