Zusammenfassung
Open Source Projekte und Software im Speziellen eröffnen neue Potenziale für den Bildungsbereich. Dieser Beitrag diskutiert am Beispiel einer Universität Fragestellungen und Herausforderungen, die sich für eine Bildungseinrichtung bei einemfrühen Einstieg in ein Open Source-Projekt ergeben, und beleuchtet, wie die Wechselwirkungen zwischen Open Source Software-Entwicklung und Anwendern im Bildungsbereich einen kooperativen Prozess in Gang setzen, der die Wertschöpfungsketten von Software-Entwicklung und Bildungsprozess verzahnt und damit inspirieren kann.
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Koch, K. (2018). Entwicklung und Einsatz von Open Source Software im Bildungsbereich am Beispiel von ILIAS. In: Redlich, T., Moritz, M., Wulfsberg, J. (eds) Interdisziplinäre Perspektiven zur Zukunft der Wertschöpfung. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20265-1_16
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