Zusammenfassung
Unter dem Eindruck des Bologna-Prozesses wird eine kontroverse Diskussion in den Hochschulen geführt, wie diese mit neuen Aufgaben und Erwartungen umgehen sollen, die ihnen entgegengebracht werden. Insbesondere betrifft dies die Forderung nach „Employability“, also der Förderung von Berufsbefähigung von Absolventinnen und Absolventen.
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Literatur
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Pohlenz, P., Boettcher, CB. (2012). Praktika als Bestandteil der Hochschulforschung–Praxisbezüge von Lehre und Studium im Licht der Hochschulforschung. In: Schubarth, W., Speck, K., Seidel, A., Gottmann, C., Kamm, C., Krohn, M. (eds) Studium nach Bologna: Praxisbezüge stärken?!. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19122-5_7
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