Zusammenfassung
Sozialraumorientierung meint Reformstrategien in der Kinder- und Jugendhilfe in den vergangenen 25 Jahren, mit denen sowohl auf der Ebene des fachlichen Handlungsvollzugs wie deren Organisation grundlegende Neujustierungen verbunden sein sollten. Allerdings erweisen sich die dominierenden Programmvorschläge unter der Überschrift „Sozialraumorientierung“ als bemerkenswert generalistisch, häufig konzeptionell unspezifisch und mit einem diffusen Ganzheitlichkeitsanspruch verbunden, was zugleich ihren Platzierungserfolg auf einem inzwischen etablierten Beratermarkt für Kommunen und Träger ausmacht.
Vor diesem Hintergrund bleibt in der gegenwärtigen Fachdebatte eine angemessene Inblicknahme der für den sozialpädagogischen Handlungsvollzug konstitutiven Dimension des (Sozial)Räumlichen unterbelichtet. Die weitere Professionalisierung der bundesdeutschen Kinder- und Jugendhilfe kann jedoch nur gelingen, wenn eine kritische Auseinandersetzung mit den bisher dominierenden Sozialraumorientierungsprogrammen vorgenommen, eine unabhängige Sozialraumforschung entwickelt wird und auf dieser Basis Perspektiven für eine angemessene Weiterentwicklung sozialräumlicher, sozialraumsensibler oder sozialraumgestaltender Reformprogramme ausbuchstabiert werden.
Der vorliegende Beitrag systematisiert die bisherigen Debatten, deren historischen Entstehungs- und Etablierungskontext und weist die Verkürzungen der dominierenden Programmvorschläge unter der Überschrift „Sozialraumorientierung“ aus.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Similar content being viewed by others
Literatur
Albrecht, G.-P. (2008). Professionalisierung durch Milieuaktivierung und Sozialraumorientierung? Caritas-Sozialarbeit in der Entwicklung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Alisch, M., & May, M. (Hrsg.). (2008). Kompetenzen im Sozialraum. Sozialraumentwicklung und -organisation als transdisziplinäres Projekt. Opladen und Farmington Hills: Verlag Barbara Budrich.
Alisch, M., & May, M. (Hrsg.). (2013). Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen. Opladen: Verlag Barbara Budrich
Bader, K. (2002). Alltägliche Lebensführung und Handlungsfähigkeit. Ein Beitrag zur Weiterentwicklung gemeinwesenorientierten Handelns. In Stiftung Mitarbeit (Hrsg.), Alltagsträume, Lebensführung im Gemeinwesen. Beiträge zur Demokratieentwicklung von unten, Nr. 18, (S. 11 – 60). Bonn: Stiftung Mitarbeit.
Bernfeld, S. (1969a). Der soziale Ort und seine Bedeutung für Neurose, Verwahrlosung und Pädagogik. In S. Bernfeld, Antiautoritäre Erziehung und Psychoanalyse. Ausgewählte Schriften, Band 1, (S. 198 – 211). Darmstadt: März-Verlag: [ursprünglich erschienen in Imago, 15, Jg., 1929].
Bernfeld, S. (1969b). Kinderheim Baumgarten – Bericht über einen ernsthaften Versuch mit neuer Erziehung. In S. Bernfeld., Antiautoritäre Erziehung und Psychoanalyse. Ausgewählte Schriften, Band 1, (S. 84 – 191). Darmstadt: März-Verlag: [ursprünglich erschienen in Imago, 15, Jg., 1929].
Bingel, G. (2011). Sozialraumorientierung revisited. Geschichte, Funktion und Theorie sozialraumbezogener sozialer Arbeit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Bittscheidt, D., & Lindenberg, M. (2013). Sozialraumorientierung in der sozialen Arbeit. Jugendpolitisches Versprechen und die Routinen der Organisationen. München: Kleine Verlag.
BMFSFJ (1990). Achter Jugendbericht. Bericht über Bestrebungen und Leistungen der Jugendhilfe. Drucksache 11/6576. Hrsg. v. 11. Deutschen Bundestag. Bonn.
BMFSFJ (1994). Neunter Jugendbericht. Bericht über Bestrebungen und Leistungen der Jugendhilfe. Drucksache 13/70. Hrsg. v. 13. Deutschen Bundestag. Bonn.
BMFSFJ (2013). 14. Jugendbericht. Bericht über Bestrebungen und Leistungen der Jugendhilfe. Drucksache 17/12200. Hrsg. v. 17. Deutschen Bundestag. Bonn.
Böhnisch, L. (1992). Sozialpädagogik des Kindes- und Jugendalters. Eine Einführung. Weinheim, München: Juventa.
Böhnisch, L. (2002). Räume, Zeiten, Beziehungen und der Ort der Jugendarbeit. deutsche jugend, 50 (2), (S. 71).
Böhnisch, L., & Münchmeier, R. (Hrsg.). (1990). Pädagogik des Jugendraums. Zur Begründung und Praxis einer sozialräumlichen Jugendpädagogik. Weinheim und München: Juventa.
Böwer, M. (2012). Kindeswohlschutz organisieren: Jugendämter auf dem Weg zu zuverlässigen Organisationen. Weinheim und München: Juventa.
Budde, W., & Früchtel, F. (2006). Die Felder der Sozialraumorientierung – ein Überblick. In W. Budde, F. Früchtel & W. Hinte (Hrsg.), Sozialraumorientierung. Wege zu einer veränderten Praxis (S. 27 – 50). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Bütow, B., Chassé, K. A., & Maurer, S. (Hrsg.). (2006). Soziale Arbeit zwischen Aufbau und Abbau. Transformationsprozesse im Osten Deutschlands und die Kinder- und Jugendhilfe. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
CURAVIVA (Hrsg.). (2010). Flexible Jugend- und Familienhilfe im Sozialraum. Werkstattbuch. Bern.
Dahme, H.-J., & Wohlfahrt, N. (2010). Dezentralisierung und Kommunalisierung: die Aktivierung des Lokalen als Aufgabe und strategische Ressource bürgerschaftlicher Sozialpolitik. In H.-J. Dahme & N. Wohlfahrt (Hrsg.), Regiert das Lokale das Soziale? Die Kommunalisierung und Dezentralisierung sozialer Dienste als sozialpolitische Reformstrategie (S. 26 – 41). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
Dahme, H.-J., & Wohlfahrt, N. (2011). Sozialraumorientierung in der kommunalen Sozialverwaltung: Das Gemeinwesen als Bezugspunkt einer neuen Steuerung Sozialer Arbeit. In W. Hanesch (Hrsg.), Die Zukunft der „Sozialen Stadt“. Strategien gegen soziale Spaltung und Armut in den Kommunen (S. 203 – 218). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Deinet, U. (1996). Von der „Verwahranstalt“ zum „pädagogischen Ort“? Ganztagesangebote im Spannungsfeld zwischen Jugendhilfe und Schule. unsere jugend 48 (2), (S. 75 – 83).
Deinet, U., & Krisch, R. (Hrsg.). (2002). Der sozialräumliche Blick der Jugendarbeit. Methoden und Bausteine zur Konzeptentwicklung und Qualifizierung. Opladen: Leske + Budrich.
Deutschendorf, R., Hamberger, M., Koch, J., Lenz, S., & Peters, F. (Hrsg.). (2006). Werkstattbuch INTEGRA. Grundlagen, Anregungen und Arbeitsmaterialien für integrierte, flexible und sozialräumlich ausgerichtete Erziehungshilfen. Weinheim und München: Juventa.
Diebäcker, M. (2014). Soziale Arbeit als staatliche Praxis im städtischen Raum. Wiesbaden: Springer VS.
Dirks, S., & Kessl, F. (2012). Räumlichkeit in Erziehungs- und Bildungsverhältnissen. In. U. Bauer, U. H. Bittlingmayer & A. Scherr (Hrsg.), Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie (S. 507 – 526). Wiesbaden: Springer VS.
Düring, D. (2011). Kooperation als gelebte Praxis. Steuerungshandeln in Sozialraumteams der Kinder- und Jugendhilfe. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Fehren, O. (2011). Sozialraumorientierung sozialer Dienste. In A. Evers, R. G. Heinze & T. Olk (Hrsg.), Handbuch Soziale Dienste (S. 442 – 460). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Fritsche, C., Lingg, E., & Reutlinger, C. (2010). Raumwissenschaftliche Basics – eine Einleitung. In Ch. Reutlinger, C. Fritsche & E. Lingg (Hrsg.), Raumwissenschaftliche Basics. Eine Einführung für die Soziale Arbeit (S. 9 – 24). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Galuske, M. (Hrsg.). (2007). Methoden der Sozialen Arbeit. Eine Einführung. Weinheim und München: Juventa.
Galuske, M., & Schoneville, H. (2010). Sozialraumorientierung. In M. Galuske (Hrsg.), Methoden der Sozialen Arbeit. Eine Einführung (S. 298 – 314). Weinheim und München: Juventa.
Gillich, S. (2007). Sozialraumorientierung als Standard in der Arbeit mit Jugendlichen auf der Straße. In S. Gillich (Hrsg.), Streetwork konkret. Standards und Qualitätssicherung (S. 98 – 114). Gründau-Rothenbergen: Triga Verlag.
Gissel-Palkovich, I. (2011). Lehrbuch Allgemeiner Sozialer Dienst – ASD. Rahmenbedingungen, Aufgaben und Professionalität. Weinheim und München: Juventa.
Grimm, G. (2006). Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe. Die Lebenssituation der Menschen und ihre Ressourcen im Wohnquartier als Bezugspunkte für die Entwicklung flexibler erzieherischer Hilfen. In B. Kalter & C. Schrapper (Hrsg.), Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe (S. 137 – 150). Weinheim und München: Juventa.
Groenemeyer, A., & Kessl, F. (2013). Die neue Almosenökonomie – ein neues System der Armutshilfe?. In K. Böllert, N. Alfert & M. Humme (Hrsg.), Soziale Arbeit in der Krise (S. 17 – 34). Wiesbaden: Springer VS.
Haller, D. (2007). Sozialräumliche Prozesse und Wirkungen aus Sicht der Klient/innen. Eine theoretische und empirische Analyse. In D. Haller, W. Hinte & B. Kummer (Hrsg.), Jenseits von Tradition und Postmoderne. Sozialraumorientierung in der Schweiz, Österreich und Deutschland (S. 126 – 139). Weinheim und München: Juventa.
Haller, D., Hinte, W., & Kummer, B. (Hrsg.). (2007). Jenseits von Tradition und Postmoderne. Sozialraumorientierung in der Schweiz, Österreich und Deutschland. Weinheim und München: Juventa.
Hamberger, M. (2006). Der Fall im Feld: Sozial- und ressourcenorientierte Arbeit in den Erziehungshilfen. In R. Deutschendorf, M. Hamberger, J. Koch, S., Lenz & F., Peters (Hrsg.), Werkstattbuch INTEGRA. Grundlagen, Anregungen und Arbeitsmaterialien für integrierte, flexible und sozialräumlich ausgerichtete Erziehungshilfen (S. 111 – 124). Weinheim und München: Juventa.
Hamburger, F., & Müller, H. (2006). „Die Stimme der AdressatInnen“ im Kontext der sozialraumorientierten Weiterentwicklung der Hilfen zur Erziehung. In M. Bitzan, E. Bolay & H. Thiersch (Hrsg.), Die Stimme der Adressaten. Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe (S. 13 – 38). Weinheim und München: Juventa.
Herrmann, K. (2006). Einleitung. In K. Herrmann, Festschrift zum 30-jährigen Jubiläum von NHW e. V., Leuchtfeuer querab! Wohin steuert die Sozialraumorientierung? Beiträge aus Theorie und Praxis (S. 20 – 40). Bad Münstereifel: Westkreuz-Verlag.
Hinrichs, K. (2012). Sind die „Neuen Hilfen/Sozialräumlichen Hilfen und Angebote“ der Freien und Hansestadt Hamburg mit den Leitideen des SGB VIII vereinbar? – Rechtsgutachten, initiiert durch MIKO Kinder- und Jugendhilfe, Hamburg-Bergedorf. Standpunkt: sozial. Sonderheft 2012, 5.
Hinte, W. (1999). Fallarbeit und Lebensweltgestaltung – Sozialraumbudgets statt Fallfinanzierung. In ISA (Hrsg.), Soziale Indikatoren und Sozialraumbudgets (S. 82 – 94). Münster: Votum.
Hinte, W. (2002). Fälle, Felder und Budgets. Zur Rezeption sozialraumorientierter Ansätze in der Jugendhilfe. In R. Merten (Hrsg.), Sozialraumorientierung. Zwischen fachlicher und rechtlicher Machbarkeit (S. 91 – 126). Weinheim und München: Juventa.
Hinte, W. (2006). Geschichte, Quellen und Prinzipien des Fachkonzepts „Sozialraumorientierung“. Einleitung. In W. Budde, F. Früchtel & W. Hinte, (Hrsg.), Sozialraumorientierung. Wege zu einer veränderten Praxis (S. 7 – 26). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Hinte, W., Lidges, G., & Springer, W. (2000). Vom Fall zum Feld. Soziale Räume statt Verwaltungsbezirke. Modernisierung des öffentlichen Sektors. Sonderband. Band 12. Berlin: Edition Sigma.
Jordan, E. (2001). Theorie und Praxis sozialräumlicher Planung und Entwicklung. http://www.eundc.de/pdf/00709.pdf. Zugegriffen: 1. Juli 2013.
Kessl, F. (2006). Sozialer Raum als Fall? In M. Galuske & W. Thole (Hrsg.), Vom Fall zum Management. Neue Methoden der sozialen Arbeit (S. 37 – 54). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Kessl, F., & Reutlinger, Ch. (2010). Die (sozialpädagogische) Rede von der Sozialraumorientierung. In F. Kessl & C. Reutlinger (Hrsg.), Sozialraum. Eine Einführung. 2., durchges. Aufl. (S. 39 – 58). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Kessl, F., & Reutlinger, Ch. (2011). Sozialraum. In H.-U. Otto & H. Thiersch (Hrsg.), Handbuch Soziale Arbeit. 4., völlig neu bearb. Aufl. (S. 1508 – 1516). München: Ernst Reinhardt Verlag.
Kessl, F., & Reutlinger, Ch. (Hrsg.). (2013). Urbane Spielräume: Bildung und Stadtentwicklung. Wiesbaden: Springer VS.
Klatetzki, T. (1995). Innovative Organisationen in der Jugendhilfe. Kollektive Repräsentationen und Handlungsstrukturen am Beispiel der Hilfen zur Erziehung. In T. Klatetzki (Hrsg), Flexible Erziehungshilfen. Ein Organisationskonzept in der Diskussion. 2. Aufl. (S. 11 – 22). Münster: Votum.
Koch, J., & Peters, F. (2006). Evaluation und organisierte Selbstbeobachtung. In R. Deutschendorf, M. Hamberger, J. Koch, S., Lenz & F. Peters (Hrsg.), Werkstattbuch INTEGRA. Grundlagen, Anregungen und Arbeitsmaterialien für integrierte, flexible und sozialräumlich ausgerichtete Erziehungshilfen (S. 44 – 51). Weinheim und München: Juventa.
Krisch, R. (Hrsg.). (2009). Sozialräumliche Methodik der Jugendarbeit. Aktivierende Zugänge und praxisleitende Verfahren. Weinheim und München: Juventa.
Krummacher, M., Kulbach, R., Waltz, V., & Wohlfahrt, N. (Hrsg.). (2003). Soziale Stadt, Sozialraumentwicklung, Quartiersmanagement. Herausforderungen für Politik, Raumplanung und soziale Arbeit. Opladen: Leske + Budrich.
Kunstreich, T., & Peters, F. (1988). Die „heimlichen“ Adressaten der Sozialen Arbeit. Widersprüche, 28 (8), (S. 41 – 48).
Landeshauptstadt München Sozialreferat, Stadtjugendamt Regionale Kinder- und Jugendhilfeplanung (2005). Tagungsdokumentation. Sozialraumorientierung in der Münchner Kinder- und Jugendhilfe. 18. Februar 2005 Bilanzierung, Qualitäten, Perspektiven. Eigenverlag. http://www.dji.de/bibs/64_4974_Sozialraumorientierung.pdf. Zugegriffen: 1. Juli 2013.
Landhäußer, S. (2009). Communityorientierung in der Sozialen Arbeit. Die Aktivierung von sozialem Kapital. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Langhanky, M., Frieß, C., Hußmann, M., & Kunstreich T. (2004). Erfolgreich sozial-räumlich handeln. Die Evaluation der Hamburger Kinder- und Familienhilfezentren. Bielefeld: Kleine Verlag.
Litges, G., Lüttringhaus M., & Stoik Ch. (2005). Quartiermanagement. In F. Kessl, C. Reutlinger, S. Maurer & O. Frey (Hrsg.), Handbuch Sozialraum (S. 559 – 576). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
May, M. (2011). Jugendliche in der Provinz. Ihre Sozialräume, Probleme und Interessen als Herausforderung an die soziale Arbeit. Opladen: Verlag Barbara Budrich.
Meinhof, U. M. (1971/2009). Bambule: Fürsorge – Sorge für wen? 5. Aufl. Berlin: Wagenbach.
Montessori, M. (1952). Kinder sind anders. Stuttgart: Klett Verlag. (Original: Il segreto dell’infanzia, Bellinzona 1936).
Müller, W. C. (1971). Die Rezeption der Gemeinwesenarbeit in der Bundesrepublik Deutschland. In W. C. Müller & P. Nimmermann (Hrsg.), Stadtplanung und Gemeinwesenarbeit. Texte und Dokumente (S. 228 – 240). München: Juventa.
Münch, R. (2011). Akademischer Kapitalismus: zur politischen Ökonomie der Hochschulreform. Berlin: Suhrkamp.
Münder, J. (2001). Sozialraumorientierung und das Kinder- und Jugendhilferecht. Rechtsgutachten im Auftrag der IGFH und des SOS-Kinderdorf e. V. In Sozialpädagogisches Institut im SOS-Kinderdorf e. V. (Hrsg.), Sozialraumorientierung auf dem Prüfstand (S. 6 – 124). München: Eigenverlag.
Münder, J. (2005). Sozialraumkonzepte auf dem rechtlichen Prüfstand. Zentralblatt für Jugendrecht 92 (3), (S. 89 – 98).
Nellissen, G. (2006). Sozialraumorientierung im aktivierenden Sozialstaat. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft.
Olk, T., & Wiesner T. (2014). Arbeit im Sozialraum oder gezielte Fallsteuerung? Forum Erziehungshilfen, 20, (S. 208 – 213).
Pfreundschuh, G. (2002). Wege zur Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe. Das Jugendamt, 75 (3), (S. 102 – 106).
Resch, C. (2005). Berater-Kapitalismus oder Wissensgesellschaft? Zur Kritik der neoliberalen Produktionsweise. Münster: Westfälisches Dampfboot.
Reutlinger, C. (2004). Sozialraumorientierte Vernetzung in ‚sozialen Brennpunkten‘ – der territoriale Aspekt im Programm E&C. In F. Kessl & H.-U. Otto (Hrsg), Soziale Arbeit und Soziales Kapital. Zur Kritik lokaler Gemeinschaftlichkeit (S. 251 – 268). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Reutlinger, C. (2008). Raum und soziale Entwicklung. Kritische Reflexion und neue Perspektiven für den sozialpädagogischen Diskurs. Eine Diskursperspektive für die Sozialpädagogik. Weinheim und München: Juventa.
Röh, D. (2009). Soziale Arbeit in der Behindertenhilfe. München: Ernst Reinhardt Verlag.
Sandermann, P., & Urban-Stahl, U. (2007). Zur „Paradoxie“ der sozialpädagogischen Diskussion um Sozialraumorientierung in der Jugendhilfe. Neue Praxis, 1, (37), (S. 42 – 58).
Schäfer, G. (2002). Realisierung der Sozialraumorientierung: praktische Perspektiven. Beispiele der Stadt Celle. Bundesmodell INTEGRA. In R. Merten (Hrsg.), Sozialraumorientierung. Zwischen fachlicher und rechtlicher Machbarkeit (S. 69 – 90). Weinheim und München: Juventa.
Schipmann, W. (2002). ‚Sozialraumorientierung‘ in der Jugendhilfe. Kritische Anmerkungen zu einem (un-)zeitgemäßen Ansatz. In R. Merten (Hrsg.), Sozialraumorientierung. Zwischen fachlicher und rechtlicher Machbarkeit (S. 127 – 149). Weinheim und München: Juventa.
Schönig, W. (2008). Sozialraumorientierung. Grundlagen und Handlungsansätze. Schwalbach/ Ts.: Wochenschau Verlag.
Schrapper, C. (2006). Grenzen und Perspektiven einer sozialraumorientierten Gestaltung der Jugend- und Erziehungshilfen. Oder: Warum ist so schwierig, was viele so gut finden? In B. Kalter & C. Schrapper (Hrsg.), Was leistet Sozialraumorientierung? Konzepte und Effekte wirksamer Kinder- und Jugendhilfe (S. 41 – 54). Weinheim und München: Juventa.
Schröer, H. (2005). Zur Notwendigkeit sozialräumlicher Orientierung in der Kinderund Jugendhilfe. In Sozialraumorientierung in der Münchner Kinder- und Jugendhilfe. Tagungsdokumentation. 18. Februar 2005, Bilanzierung, Qualitäten, Perspektiven, (S. 24 – 42). Eigenverlag. http://www.dji.de/bibs/64_4974_Sozialraumorientierung.pdf. Zugegriffen: 1. Juli 2013.
Schütze, F. (1996). Organisationszwänge und hoheitsstaatliche Rahmenbedingungen im Sozialwesen: Ihre Auswirkung auf die Paradoxien des professionellen Handelns. In A. Combe (Hrsg.), Pädagogische Professionalität. Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns. (S. 183 – 275). Frankfurt a. M.: Suhrkamp.
SIO Sozialarbeit in Österreich; OBDS Österreichischer Berufsverband der SozialarbeiterInnen (Hrsg.). (2012). Sozialraumorientierung – Zwischen fachlicher Innovation und institutionellen Bedingungen. Zeitschrift für Soziale Arbeit, Bildung und Politik (SN).
Springer, W. (1995). Alltag und sozialer Raum als Focus sozialpädagogischen Handelns. Neue Praxis, 3/25, (S. 281 – 285).
Steckmann, U. (2008). Autonomie, Adaptivität und das Paternalismusproblem – Perspektiven des Capability Approach. In H. Otto & H. Ziegler (Hrsg.), Capabilities. Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft (S. 90 – 115). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Stoik, C. (2013). Von der Gemeinwesenarbeit zur „sozialraumorientierten Verwaltungsmodernisierung: Wolfgang Hinte. In S. Stövesand, C. Stoik & U. Troxler (Hrsg.), Handbuch Gemeinwesenarbeit. Traditionen und Positionen, Konzepte und Methoden (S. 79 – 84). Opladen: Verlag Barbara Budrich.
Thiersch, H. (2006). Die Erfahrung der Wirklichkeit: Perspektiven einer alltagsorientierten Sozialpädagogik. 2. Aufl. Weinheim und München: Juventa.
Thuns, M. (2010). Tafeln als sozialraumorientiertes Angebot. In S. Selke (Hrsg.), Kritik der Tafeln in Deutschland. Standortbestimmung zu einem ambivalenten sozialen Phänomen (S. 265 – 284). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Treeß, H. (2002). Prävention und Sozialraumorientierung. In W. Schröer, N. Struck & M. Wolff (Hrsg.), Handbuch der Kinder- und Jugendhilfe. Studienausgabe (S. 925 – 943). Weinheim und München: Juventa.
Winkler, M. (1988). Eine Theorie der Sozialpädagogik: Über Erziehung als Rekonstruktion der Subjektivität. Stuttgart: Klett-Cotta.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Kessl, F., Reutlinger, C. (2018). Sozialraumorientierung. In: Böllert, K. (eds) Kompendium Kinder- und Jugendhilfe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19096-9_50
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19096-9_50
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-531-18530-9
Online ISBN: 978-3-531-19096-9
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)