Lern- und Reflexionsfeld Fachkräfteaustausch in der Sozialen Arbeit

Zusammenfassung

Der binationale Fachkräfteaustausch in der Kinder- und Jugendhilfe (Hin- und Rückbegegnung) stellt eine spezifische Form der Fort- und Weiterbildung dar. Thematisiert und reflektiert werden die Praxen und die dahinterliegenden Theorien der Kinder- und Jugendhilfe / Sozialen Arbeit im jeweiligen Land und die Implikationen für die eigene professionelle Praxis. Im Modellprojekt ‚JiVE. Jugendarbeit international – Vielfalt erleben‘ (von 2008 bis 2010) wurde der Fachkräfteaustausch zum Thema Migration/Integration mit Spanien und der Türkei durch ein Projektteam an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften der Fachhochschule Köln wissenschaftlich begleitet. Der Erkenntnisgewinn für die Teilnehmenden des Fachkräfteaustauschs lässt sich in drei zentralen Dimensionen – der politischen, der Struktur- und der Zielgruppendimension – beschreiben. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die systematische und praxisorientierte Beschäftigung mit der Kinder- und Jugendhilfe in einem anderen Land zu einem vertieften und differenzierten Verständnis für diese in dem am Austausch beteiligten Land führt, gleichzeitig die Reflexion über Praxis und Jugendhilfe im eigenen Land befördert und somit für alle Beteiligten ein relevantes Lern- und Reflexionsfeld darstellt. Der Fachkräfteaustausch kann im Sinne vergleichender Praxisforschung durch Transfer der gewonnenen Erkenntnisse in Wissenschaft und Praxis einen Beitrag zur Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe in der Bundesrepublik leisten.

Abstract

The binational exchange of professionals in child and youth welfare (reciprocal exchange) is a specific form of further education. The practices in child and youth welfare / social work, the theories behind them in the respective country and the implications for one’s own professional practice are picked out and reflected as a central theme. In the pilot project ‘JiVE. Jugendarbeit international – Vielfalt erleben’ (“Youth Work International – Experience Diversity“) (from 2008 until 2010) the exchange of professionals with Spain and Turkey focusing on the topic migration/integration was scientifically supervised by a project team of the faculty Applied Social Sciences at the University of Applied Sciences Cologne. The gain of insight for the participants can be described to be of three central dimensions – the political, the structural and the target group dimension. In summary, it can be stated that the systematic and practice-oriented engagement with the child and youth welfare in a foreign country results in a deepened and sophisticated understanding of it in the country participating in the exchange, while simultaneously promoting the reflection of practice and youth welfare in one’s own country, and therefore it represents a relevant field of learning and reflection for everyone involved. The exchange of professionals can contribute to the further development of child and youth welfare in Germany by the transfer of the gained insight in science and practice in terms of comparative practice research.