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Soziologie in der Schweiz seit 1945

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Handbuch Geschichte der deutschsprachigen Soziologie

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Zusammenfassung

Wir berichten aus einem laufenden Forschungsprojekt, das zum Ziel hat, die Soziologie in der Schweiz seit 1945 systematisch zu rekonstruieren. Im vorliegenden Beitrag gehen wir erstens auf die kontextuellen Rahmenbedingungen ein, die sich in einigen wichtigen Aspekten von jenen in Österreich oder Deutschland unterscheiden. Dazu gehören insbesondere die Mehrsprachigkeit und Plurikulturalität des Landes; der ausgeprägte, kleinräumige politische Föderalismus, insbesondere auch in der Bildungspolitik; die direkte Demokratie sowie die Konsenskultur mit der Konkordanz und dem Kollegialitätsprinzip. Zweitens untersuchen wir den Institutionalisierungsprozess der Soziologie an den schweizerischen Universitäten. Dieser vollzog sich primär in den 1950er- und 1960er-Jahren, mit Ausnahme von Genf, wo die Soziologie bereits 1915 mit einem eigenen Lizenziat etabliert wurde und ohne Unterbruch weiterbestand. Drittens präsentieren wir eine Art Literaturbericht in Form von Bestandsaufnahmen und Standortbestimmungen zur Lage der Soziologie in der Schweiz im Laufe der letzten 60 Jahre und beschreiben deren institutionellen Folgewirkungen.

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Notes

  1. 1.

    In Bezug auf Deutsch ist die Besonderheit bemerkenswert, dass die Amtssprache „Standarddeutsch“ (Hochdeutsch), die gesprochene Sprache hingegen „Schweizerdeutsch“ ist, und zwar über sämtliche sozialen Schichten hinweg und in vielen verschiedenen Dialekten.

  2. 2.

    Die Schweiz hat auch keine offizielle Hauptstadt – Bern gilt lediglich als „Bundessitz“; anders als die Wirtschaftsmetropole Zürich liegt Bern nahe der Sprachgrenze zwischen Deutschschweiz und Romandie.

  3. 3.

    Die formale Form eines Instituts wurde deswegen nicht gewählt, weil sich an der Universität St. Gallen Institute selbst finanzieren müssen, also durch Auftragsforschung und Weiterbildungsangebote, was im Bereich Soziologie viel aufwendiger und schwieriger ist als für betriebswirtschaftliche Institute.

  4. 4.

    Seit Jahren tobt ein Streit in den Ostschweizer Kantonen, ob an den Primarschulen (Grundschulen) zuerst Französisch oder vielmehr Englisch erlernt werden soll. Der Bundesrat will nun mit einem Sprachengesetz diesbezüglich die Autonomie der Kantone beschränken, um „belgischen Verhältnissen“ vorzubeugen (vgl. Tagesanzeiger 2016).

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Authors and Affiliations

  1. Seminar für Soziologie, Universität St. Gallen, Tigerbergstr. 2, 9000, St. Gallen, Schweiz

    Thomas S. Eberle & Niklaus Reichle

Authors
  1. Thomas S. Eberle
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  2. Niklaus Reichle
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Corresponding author

Correspondence to Thomas S. Eberle .

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Editors and Affiliations

  1. Universität Graz, Graz, Austria

    Stephan Moebius

  2. Graz, Austria

    Andrea Ploder

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Eberle, T.S., Reichle, N. (2016). Soziologie in der Schweiz seit 1945. In: Moebius, S., Ploder, A. (eds) Handbuch Geschichte der deutschsprachigen Soziologie. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07998-7_15-1

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