1. Difficultés liées à la présentation des questions mathématiques

   • Josette Adda

   OriginalPaper Pages: 3 - 22

2. A study of pupils' proof-explanations in mathematical situations

   • A. W. Bell

   OriginalPaper Pages: 23 - 40

3. Decision-making, the intervening variable

   • Alan J. Bishop

   OriginalPaper Pages: 41 - 47

4. Une expérience à Montrouge

   • Régine Douady

   OriginalPaper Pages: 49 - 58

5. Why does the probabilistic abacus work?

   • Arthur Engel

   OriginalPaper Pages: 59 - 69

6. Nomograms and the foundations of geometry

   • T. J. Fletcher

   OriginalPaper Pages: 71 - 82

7. Ou le premier n'est pas toujours premier ...

   • Maurice Glaymann

   OriginalPaper Pages: 83 - 88

8. Three informal essays

   • Thomas C. O'Brien

   OriginalPaper Pages: 89 - 108

9. What industry wants a mathematician to know and how we want them to know it

   • H. O. Pollak

   OriginalPaper Pages: 109 - 112

10. Stratégies pour une approche de ℤ

    • A. Revuz

    OriginalPaper Pages: 113 - 120

11. A note on the role of parameters in mathematics teaching

    • Jaroslav Šedivý

    OriginalPaper Pages: 121 - 126

12. Problématique dans l'apprentissage de la mathématique

    • W. Servais

    OriginalPaper Pages: 127 - 137

13. Finite geometries and non-measurable voting bodies

    • Hans Georg Steiner

    OriginalPaper Pages: 139 - 146

14. On a class-room incident

    • Stefan Turnau

    OriginalPaper Pages: 147 - 155

15. Wie kann man im Mathematikunterricht den Denkstufen Rechnung tragen?

    • P. M. Van Hiele

    OriginalPaper Pages: 157 - 169

16. On primary school teachers' mathematics

    • Tamás Varga

    OriginalPaper Pages: 171 - 177

17. Mathematizing around convexity

    • Erich Wittmann

    OriginalPaper Pages: 179 - 184