Abstract
This chapter was written on a basis of a longitudinal study of a curriculum developed by the Faculty of Fine Arts at the National University of La Plata, Argentina. The project was designed in 1985 and had two reforms between 1994 and 2000.
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Malbrán, S. (2011). The Curriculum for Music Educators in La Plata University, Argentina. In: Aróstegui, J.L. (eds) Educating Music Teachers for the 21st Century. Educational Futures : Rethinking Theory And Practice, vol 49. SensePublishers. https://doi.org/10.1007/978-94-6091-503-1_5
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