Riassunto
Abbiamo iniziato la presentazione del concetto di competenza relazionale dicendo che tutti noi ci nutriamo di relazioni e che abbiamo precise risorse per saziare questa “fame di relazioni”. Possiamo utilizzarle in modo funzionale e armonico o anche in modo meno armonico fino a modalità disfunzionali, trascurandone alcune o sovrac-caricando altre. Gli interlocutori di questa nostra esigenza sono intercettati nei molteplici ambienti di vita — molteplici senza dubbio, ma che rientrano in una ben determinata tipologia che discrimina esigenze specifiche — per lo scambio di molteplici e diversificate risorse. Anche queste risorse possono rientrare in una tassonomia non generica. Il processo relazionale che nutre costantemente la nostra vita è motivato, infatti, dalla ricerca/offerta di risorse secondo tre fondamentali modalità di scambio e, pertanto, universali. Sono riportate nella Figura 4.1, che possiamo chiamare “il triangolo della vita”. In questo triangolo, ogni modalità definisce i rapporti avendo presenti i due poli estremi della piena funzionalità e dell’estrema disfunzionalità.
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Reference
Kasser T (2002) The high price of materialism. MIT Press, Cambridge, MA.
Doyle KO (1999) The social meaning of the money and property. In search of a talisman. Sage, Thousand Oaks, CA.
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Cusinato, M. (2013). Il triangolo della vita: essere, fare, avere. Tre modalità relazionali che arricchiscono la vita di ognuno di noi. In: La competenza relazionale. Springer, Milano. https://doi.org/10.1007/978-88-470-2811-1_4
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