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Einen Sack voll Flöhe hüten: Lernsteuerung beim mobilen Lernen

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E-Learning 2010

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Zusammenfassung

Mobile Learning bietet innovative Möglichkeiten, Teile der Lernsteuerung während der Durchführung über den elektronischen Kanal zu realisieren. Wesentlich sind in diesem Zusammenhang jedoch die Fragen, wie die Lernsteuerung erfolgt und welche Zusammenhänge zwischen den Zielaspekten bestehen, um wirkungsvoll eingreifen zu können. In diesem Artikel wird ein entsprechendes Rahmenmodell zur Analyse der Lernsteuerung bei der Durchführung mobiler Settings vorgestellt.

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  2. 2.

    Da die Lernenden im Hörsaal sitzen und nicht mobil sind, sondern lediglich mobile Technologie verwenden, werden solche Systeme in diesem Artikel nicht zu Mobile Learning gezählt.

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Authors and Affiliations

  1. Forschungsgruppe Informationsmanagement, Institut für Informatik, Universität Zürich, Binzmühlestraße 14, 8050, Zürich, Schweiz

    Dirk Frohberg

Authors
  1. Dirk Frohberg
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  2. Birgit Schenk
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Corresponding author

Correspondence to Dirk Frohberg .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Wirtschaftsinformatik, Universität Hannover, Königsworther Platz 1, Hannover, 30167, Germany

    Michael H. Breitner

  2. Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik II, Universität Passau, Innstraße 43, Passau, 94032, Germany

    Franz Lehner

  3. SAP AG, Dietmar-Hopp-Allee 16, Walldorf, 69190, Germany

    Jörg Staff

  4. FB Wirtschaftswissenschaften, FG Wirtschaftsinformatik, Universität Kassel, Nora-Platiel-Str. 4, Kassel, 34127, Germany

    Udo Winand

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© 2010 Physica-Verlag Heidelberg

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Frohberg, D., Schenk, B. (2010). Einen Sack voll Flöhe hüten: Lernsteuerung beim mobilen Lernen. In: Breitner, M., Lehner, F., Staff, J., Winand, U. (eds) E-Learning 2010. Physica, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-7908-2355-4_17

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-7908-2355-4_17

  • Published:

  • Publisher Name: Physica, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-7908-2354-7

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