Skip to main content
SpringerLink
Log in

Unternehmerausbildung an Hochschulen

  • Chapter
Von der Gründung bis zur Insolvenz Erfahrungen von Start-Up-Unternehmen

Part of the book series: ZfB — Ergänzungshefte ((ZFB))

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 64.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Achtenhagen, F. (1998), Die Gestaltung erfolgreicher Lehr-und Lernsituationen, in: S. Spoun/E. Müller-Möhl/R. Jann (Hrsg.), Universität und Praxis: Tendenzen und Perspektiven wissenschaftlicher Verantwortung für Wirtschaft und Gesellschaft, Zürich, S. 75-82.

    Google Scholar 

  • Albach, H. (1997), Rahmenbedingungen für Existenzgründungen in Deutschland, Zeitschrift für Betriebswirtschaft 67, S. 441–451.

    Google Scholar 

  • Albach, H. (1979), Zur Wiederentdeckung des Unternehmers in der wirtschaftspolitischen Diskussion, Zeitschrift für die gesamte Staatswissenschaft 135, S. 533–552.

    Google Scholar 

  • Aldrich, H. E./G. Wiedenmayer (1993), From Traits to Rates: An Ecological Perspective on Organizational Foundings, in: R. H. Brockhaus/J. Katz (Hrsg.), Advances in Entrepreneurship, Firm Emergence, and Growth, Greenwich, S. 145-195.

    Google Scholar 

  • Alewell, D. (1997), Allgemeine Betriebswirtschaftslehre als „Management des Wandels“, in: M. Auer/S. Laske (Hrsg.), Personalwirtschaftliche Ausbildung an Universitäten: Grundfragen, Konzepte und Erfahrungen, Sonderband der Zeitschrift für Personalforschung, S. 163-170.

    Google Scholar 

  • Anderseck, K. (2001), Gründerfernstudium: Chancen und Grenzen, in: Gesellschaft der Freunde der FernUnivesität e.V. (Hrsg.), Jahrbuch 2000, Hagen, S. 99-112.

    Google Scholar 

  • Beer, H. (2000), Hochschul-Spinn-offs im High-Tech-Wettbewerb: Entrepreneurship-Theorie,-Education und — Support, Hamburg.

    Google Scholar 

  • Benson, H. (2001), Learning Strategies for Entrepreneurs and Intrapreneurs, Study of the University of Haifa and Jonkoping International Business School, Haifa.

    Google Scholar 

  • Braukmann, U. (2000), Zur Entwicklung und programmatischen Ausrichtung einer Gründungsdidaktik an Hochschulen, in: D. Euler/H. C. Jongebloed/P. Sloane (Hrsg.), Sozialökonomische Theorie-sozialökonomisches Handeln, Kiel, S. 347-369.

    Google Scholar 

  • Braukmann, U. (2001), Wirtschaftsdidaktische Förderung der Handlungskompetenz von Unternehmensgründerinnen und-gründern, in: L. T. Koch/C. Zacharias (Hrsg.), Gründungsmanagement, München/Wien, S. 79-94.

    Google Scholar 

  • Brüderl, J./P. Preisendörfer/R. Ziegler (1998), Der Erfolg neugegründeter Betriebe: Eine empirische Studie zu den Chancen und Risiken von Unternehmensgründungen, Berlin.

    Google Scholar 

  • Chef, J./H. Müller-Merbach (1999), Unternehmensgründungen aus Hochschulen: Europäisches Handbuch, Arbeitsbericht der Gruppe U-Trans, Universität Kaiserslautern/Promotech CEI Nancy.

    Google Scholar 

  • Chell, E./J. Haworth/S. Brearley (1991), The Entrepreneurial Personality, London.

    Google Scholar 

  • Delius, J. D./E. Todt (1995), Lernen, in: K. Immelmann et al. (Hrsg.), Psychobiologie: Grundlagen des Verhaltens, Stuttgart/New York, S. 328-374.

    Google Scholar 

  • Delmar, F./P. Davidsson (2000), Where do they come from? Prevalence and Characteristics of nascent Entrepreneurs, Entrepreneurship and Regional Development 12, 1–23.

    Google Scholar 

  • Dörner, D./G. Kaminski (1995), Handeln — Problemlösen — Entscheiden, in: K. Immelmann et al. (Hrsg.), Psychobiologie: Grundlagen des Verhaltens, Stuttgart/New York, S. 375-413.

    Google Scholar 

  • FAZ (2001), Viele junge Menschen wollen selbständig sein, Studie der schwedischen Arbeitgeber, Frankfurter Allgemeine Zeitung vom 24. April 2001.

    Google Scholar 

  • Fiet, J. O. (2000), The Pedagogical Side of Entrepreneurship Theory, Journal of Business Venturing 16, S. 101–117.

    Article  Google Scholar 

  • Finkle, T. A./D. Deeds (2001), Trends in the Market for Entrepreneurship Faculty, 1989–1998, Journal of Business Venturing 16, S. 613–630.

    Article  Google Scholar 

  • Fischer, A. K. et al. (1997), Developing Entrepreneurial Spirit, Journal of Entrepreneurship Education 1, S. 18–25.

    Google Scholar 

  • Frick, S. et al. (1998), Möglichkeiten zur Verbesserung des Umfeldes für Existenzgründer und Selbständige: Wege zu einer neuen Kultur der Selbständigkeit, RWI Essen, Bottrop.

    Google Scholar 

  • Frick, S. (1999), ‚Kultur der Selbständigkeit ‘als Herausforderung für die Entrepreneurship-Forschung? Zur theoretischen Fundierung eines aktuellen Begriffs der Wirtschaftspolitik, in: L. von Rosenstiel/T. Lang-von Wins (Hrsg.), Existenzgründung und Unternehmertum, Stuttgart, S. 72-104.

    Google Scholar 

  • Gartner, W. B. (1988), ‚Who is an Entrepreneur? ‘is the Wrong Questition, American Journal of Small Business 12, S. 11–32.

    Google Scholar 

  • Gasse, Y (1990), An Experience in Training in the Area of Entrepreneurship and Starting a business in Quebec: The Project ‚Become an Entrepreneur‘, in: R. Donckels/A. Miettinen (Hrsg.), New Findings and Perspectives in Entrepreneurship, Aldershot usw., S. 99-114.

    Google Scholar 

  • Grant, A. (1998), Entrepreneurship: the Major Academic Discipline for the Business Education Curriculum for the 21st Century, in: M. G. Scott/P. Rosa/H. Klandt (Hrsg.), Educating Entrepreneurs for Wealth Creation, Aldershot usw., S. 28-37.

    Google Scholar 

  • Gresham, A. B./G. McClure Franklin (1997), Does a Traditional Business Education Prepare Students for a Career in Small Business: A Study of Perceived Differences, The Entrepreneurial Executive 2, S. 40–45.

    Google Scholar 

  • Hagemeister, V. (2001), Das Paradies für studentische Unternehmensgründer heißt Wuppertal, Frankfurter Allgemeine Zeitung, 14. Juli 2001, S. 63.

    Google Scholar 

  • InMit/IFM (1998), Erfolgsfaktor Qualifikation: Unternehmerische Aus-und Weiterbildung in Deutschland, Kurzfassung eines Gutachtens im Auftrag des Bundesministeriums für Wirtschaft, Trierer Schriften zur Mittelstandsökonomie 2, Münster.

    Google Scholar 

  • Kamien, M. I. (1997), Kann man Unternehmertum lernen?, in: Wirtschaftspolitische Blätter, S. 395-399.

    Google Scholar 

  • Kirzner, I. M. (1988), Unternehmer und Marktdynamik, München/Wien.

    Google Scholar 

  • Klandt, H. (1999), Entrepreneurship: Unternehmerausbildung an deutschen Hochschulen, Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis 3, S. 241–255.

    Google Scholar 

  • Koch, L. T. (1998), Kognitive Determinanten der Problementstehung und-behandlung im wirtschaftspolitischen Prozess, Zeitschrift für Wirtschafts-und Sozialwissenschaften 4, S. 597–622.

    Google Scholar 

  • Koch, L. T. (1999), Externes Gründungsmanagement: Globalisierungsbedingte Anforderungen an eine nationale Gründungskultur, Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis 3, S. 307–321.

    Google Scholar 

  • Koch, L. T. (2001), Unternehmensgründung als Motor der wirtschaftlichen Entwicklung, in: L. T. Koch/C. Zacharias (Hrsg.), Gründungsmanagement, München/Wien, S. 23-35.

    Google Scholar 

  • Kohl, H. (1995), Neue Kultur der Selbständigkeit für mehr Arbeitsplätze in Deutschland, Rede des BK anlässlich des 150-jährigen Bestehens der IHK Erfurt am 18.10.1995 in Erfurt, Bulletin der Bundesregierung vom 07.11.1995, S. 884ff.

    Google Scholar 

  • Koschatzky, K./D. Rink (2001), Förderung von Entrepreneurship und Gründungen im Ausland: Öffentliche Fördermaßnahmen und Aktivitäten an Hochschulen, Fraunhofer Institut für Systemtechnik und Innovationsforschung, Karlsruhe.

    Google Scholar 

  • McMillan, C./A. L. Boberg (1991), The Relative Effectiveness of Projects in Teaching Entrepreneurship, Journal of Small Business and Entrepreneurship, S. 14-23.

    Google Scholar 

  • Merkle, C. (2000), Ausländische Erfahrungen mit Entrepreneurship und Gründungsförderung an Hochschulen, Fraunhofer Institut für Systemtechnik und Innovationsforschung, Karlsruhe.

    Google Scholar 

  • Müller-Merbach, H. (2000), Europäische Netzwerke zur Ausbildung, Betreuung, Finanzierung und Förderung von Existenzgründern, in: H. Klandt et al. (Hrsg.), G-Forum 1999: Dokumentation des 3. Forums Gründungsforschung, öln/Lohmar 2000, S. 83–102.

    Google Scholar 

  • Oerter, R./K. Immelmann (1995), Kognitive und soziale Entwicklung, in: K. Immelmann et al. (Hrsg.), Psychobiologie: Grundlagen des Verhaltens, Stuttgart/New York, S. 181-218.

    Google Scholar 

  • Picot, A. (2000), Zufall oder Gesetzmäßigkeit? Über die Entstehung des Neuen aus ökonomischer Sicht, Forschung und Lehre 1, S. 10–13.

    Google Scholar 

  • Pinkwart, A. (2000), Entrepreneurship als Gegenstand wirtschaftswissenschaftlicher Ausbildung, in: G. Buttler et al. (Hrsg.), Existenzgründung: Rahmenbedingungen und Strategien, Heidelberg, S. 179-209.

    Google Scholar 

  • Pinkwart, A. (2001), Gründungsqualifizierung an Hochschulen: Potenziale, Einflussfaktoren und Gestaltungselemente, Wirtschaftswissenschaftliches Studium 9, S. 21–27.

    Google Scholar 

  • Plaschka, G. R./H. P. Welsch (1990), Emerging Structures in Entrepreneurship Education: Curricular Designs and Strategies, Entrepreneurship: Theory and Practice 14, S. 56–71.

    Google Scholar 

  • Preisendörfer, P. (1999), Zugangswege zur beruflichen Selbständigkeit und die Erfolgschancen neugegründeter Betriebe, in: L. von Rosenstiel/T. Lang-von Wins (Hrsg.), Existenzgründung und Unternehmertum, Stuttgart, S. 49-71.

    Google Scholar 

  • Ronstadt, R. (1990), The Educated Entrepreneur: A New Era of Entrepreneurial Education is Beginning, in: C. A. Kent et al. (Hrsg.), Entrepreneurship Education: Current Developments, Future Directions, New York usw., S. 69-88.

    Google Scholar 

  • Scott, M. G./P. Rosa/H. Klandt (1998), Educating Entrepreneurs for Wealth Creation, in: M. G. Scott/ P. Rosa/H. Klandt (Hrsg.), Educating Entrepreneurs for Wealth Creation, Aldershot usw., S. 1-14.

    Google Scholar 

  • Schmude, J./S. Uebelacker (2001), Vom Studenten zum Unternehmer: Welche Hochschule bietet die besten Chancen, Kurzfassung einer Studie im Auftrag von FAZ, BMW Group und Deutscher Bank, Regensburg.

    Google Scholar 

  • Shane, S. A./S. Venkatamaran (2000), The Promise of Entrepreneurship as a Field of Research, Academy of Management Review 25, S. 217–226.

    Google Scholar 

  • Siegenthaler, H. (1994), Wege zum Wohlstand: Das Beispiel der USA, der Schweiz und Brasiliens, in: W. Fischer (Hrsg.), Lebensstandard und Wirtschaftssysteme, Frankfurt a. M., S. 173-212.

    Google Scholar 

  • Sternberg, R./C. Otten/C. Tamásy (2000), Global Entrepreneurship Monitor: Länderbericht Deutschland 2000, Köln.

    Google Scholar 

  • Timmons, J. (1999), New Venture Creation: Entrepreneurship for the 21st Century, Boston usw.

    Google Scholar 

  • Ulrich, H. (1998), Praxisbezug und wissenschaftliche Fundierung einer transdisziplinären Managementlehre, in: S. Spoun/E. Müller-Möhl/R. Jann (Hrsg.), Universität und Praxis: Tendenzen und Perspektiven wissenschaftlicher Verantwortung für Wirtschaft und Gesellschaft, Zürich, S. 159-168.

    Google Scholar 

  • Vesper, K. H./W. B. Gartner (1997), Measuring Progress in Entrepreneurship Education, Journal of Business Venturing 12, S. 403–421.

    Article  Google Scholar 

  • Vickery, L. (1985), Recherche et creation d’enterprise: Eiseignement et gestion, Numéro spécial.

    Google Scholar 

  • Vygotsky, L. S. (1978), The Development of Higher Psychological Processes, Cambridge, Mass.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Bergischen Universität Wuppertal, Deutschland

    Professor Dr. Lambert T. Koch (Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftswissenschaft, insbesondere Unternehmensgründung und Wirtschaftsentwicklung)

Authors
  1. Professor Dr. Lambert T. Koch
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Editor information

Horst Albach Andreas Pinkwart

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden

About this chapter

Cite this chapter

Koch, L.T. (2003). Unternehmerausbildung an Hochschulen. In: Albach, H., Pinkwart, A. (eds) Von der Gründung bis zur Insolvenz Erfahrungen von Start-Up-Unternehmen. ZfB — Ergänzungshefte. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-12438-2_2

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-12438-2_2

  • Publisher Name: Gabler Verlag, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-409-12397-6

  • Online ISBN: 978-3-663-12438-2

  • eBook Packages: Springer Book Archive

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation