Zusammenfassung
Der Katalog, der sich an die grundlegenden Fragen der Didaktik — Was — Warum — Wozu — Wie — unter welchen Bedingungen (vgl. 0.2) anlehnt, soll zwei Aufgaben dienen:
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Er soll die unterschiedlichen Entscheidungen verdeutlichen, die bei der Planung von politischem Unterricht und im Unterricht selbst (bewußt oder unbewußt) getroffen werden;
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und er soll es den Lesern erleichtern, sich in Konzeptionen und Richtlinien zurechtzufinden oder diese ggf. zu analyiseren.
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Hilligen, W. (1985). Fragenkatalog zur Analyse von Konzeptionen und Richtlinien. In: Zur Didaktik des politischen Unterrichts. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11915-9_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11915-9_9
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-663-11916-6
Online ISBN: 978-3-663-11915-9
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